名前 | たくみ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
4月から大学2年生になります。
大学では経営工学について学んでおりま す。中高通してバレーボール部でした。 副キャプテンまで務めたので士気を上げ る等には自信があります。 今までの塾講師としての実績を以下にご 紹介します。 東京個別指導学院にて1年間勤務 実績:筑 波大学理工学群社会工学、首都大学東京 システムデザイン学部、青山学院大理工 学部、中央大経営工学部、明治大理工学 部、東京理科大理工学部 工学部、早稲田 実業高等学校、都立西高校 輩出 以上になります。 また、現在高2の女の子を教えており6ヶ 月で数学の偏差値を43から74に上げた実 績もあります。 勉強を楽しめるような環境とマインド作 りに努めることで生徒様の成績は向上す るという確信があります。 よろしくお願い致します。 |
ID | 32440 |
在籍(卒業)大学 | 首都大学東京在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区粕谷 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 世田谷区 , 八王子市 , 三鷹市 , 調布市 , |
最寄り駅 | 千歳烏山 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火・木・金の16:00〜 日曜日の10〜 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立世田谷学園中学校 |
出身高校 | 私立世田谷学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年04月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは、7枚の紙を用意して3枚ずつのグループに分けるという物を使った教育によって割り算のイメージを定着させます。考え方が定着したらそのあとは基本問題の演習をしていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師には制約がなく本当の意味で生徒の皆様が求める教育を提供できると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
あえて休憩は与えません。 演習中も常に会話をして1人でやるということを一時的に無くします。 そして演習することに対しての楽しさを定着させ気付いた時には自分からやっているという癖つけを行っています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
私は「明確であることは力である」という言葉を大切にしています。 勉強の習慣をつけることを目標とするのではなく、なぜ習慣がつかないのか、その原因を明確化することで適切な対策を講じていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
ゲームが好きな子であればロールプレイングゲームに例えて話します。 それ以外の子であれば、単純に未来の選択肢が広がることと選択肢があることがいかに素晴らしいことか伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
会話と笑顔と熱意です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ビジネスの場や何か新しいことをする時にあらゆるリスクヘッジをすることができます。また、自分をレベルの高い環境に置くことができることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
センター試験の社会を受けられない状況に陥り受験校の選択肢が激減したことです。 いかに選択肢があることが自分にとって素晴らしいことであるのか、そして一回の失敗で簡単に選択肢はなくなってしまうことを知りました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
世田谷学園中学
首都大学東京 慶応大学理工学部 MARCH どれも自分が合格しており、合格までの研究は残っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
周りに何と言われようと好きなことをやっていました。
好きなことをやった分どこかで勉強時間を作らなければならないので意図的に自分を追い込んでいました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師会社を通すとやはり制約があります。しかし、個人契約であれば制約もなくこちらとしても100%の力で指導可能です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明確であることは力である |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
・できるところまで戻る
・少しずつ進めていく ・興味を持つ これだけです。 私自身、化学がとても苦手だったのですが勉強以外で化学物質や薬品に興味を持つことで最終的に数学に次ぐ得意科目になりました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが成功体験をした時の笑顔です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは目標を決めます。分からないところが分からないのであれば目標達成に必要なことを明確化することで自分が何をすればいいのか意識します。
それが分かればあとは淡々とやるべきことをやるだけです。その間に出てくるわからないことは全力でサポートし克服します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
悩んでいるなら行動しよう。
行動しなければなにも変わらない。 やり方がわからないなら全力でサポート します。勉強が嫌いならばその考え方を 変える自信があります。どうぞよろしく お願い致します。 |
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