| 名前 | よっしー | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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東京大学の理科一類に在籍しています。私は高
校時代ホッケー部に所属し、夏まで続けた経 験があり、また同じ時期に、９月の文化祭の 演劇に向けその稽古にも明け暮れました。そ の時は塾には通わず、毎日の勉強計画を自ら立 て、少ない時間の中でそれを実行しながら自 学で数学、物理、化学の範囲を終わらせまし た。その甲斐あって、高三春の時点でD判定だ った東大模試も、夏秋には全てA判定になりま した。東大受験本番では数学の試験で全問完 答を達成し、現役で合格できました。 この経験を生かし、生徒さんが成績を伸ばす ことだけでなく、将来にもわたって活きる 「自ら学ぶ」力を身につけることを目標にや りたいと思っています。 そのために必要なのは、ゴールはどこなのか を設定すること、自分に何が足りていないの かを分析すること、そこからゴールまでどう 到達するか逆算すること等です。これらのノウ ハウを一つ一つ、丁寧に妥協せずに伝えて、 志望校合格のお手伝いができればとても嬉し いです。 また高校受験をしたので、受験を控える中学 生のお手伝いもできます。中学生の完全自学は 難しいことが多いのでそこも抑えて指導した いと思います。 （ちなみに私は渋谷幕張、開成、学芸大附属 に合格しました。） 大学では体育会に所属しているので、明るく メリハリを持って指導できます。 |
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| ID | 32390 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 藤沢市 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
| 指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
| 最寄り駅 | 片瀬山 藤沢 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 月・木の7:00~10:00 土日のいずれか7:00~10:00 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 藤沢市立片瀬中学校 |
| 出身高校 | 東京学芸大学附属高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2017年04月04日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は1人の生徒に対してつきっきりで指
導できるので、生徒の分からないところを重点 的に教えられたり、逆に分かっているところは 早めに問題演習をこなしたり、効率よく指導で きます。また質問を遠慮なく訊けるのでつまず きづらい利点もあります。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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まず魅力あるゴールを設定させます（例えば志
望校合格、模試で○位など）。そのゴールに到 るまで何が必要なのか考えさせ、自ら計画を立 てさせます。そして、日々の生活サイクルの中 で無理なく勉強をこなせる時間を作り出すアド バイスをします（この点、小中高大とスポーツ を続けて来た自分がかなりお役に立てると思っ ています）。 以上で最も大事なのは、ゴールに本気で魅力を 感じてもらうことです。そのために「〇〇高 校、〇〇大学に入ったらどんな良いことがある のか」や、「論理的思考力を身につけることが 将来にわたってどんなところで役に立つのか」 などを説明することに労を惜しむつもりはあり ません。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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東京大学に入学して、自分の考えうる将来の幅
が広がったこと、また好きなことをとことん突 き詰められる環境に身を置けていることです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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これは科目によっても違いますし、生徒一人一
人の事情によっても違うので、一概に「このポ イントを抑えればオッケー！」などと危ういこ とは言えません。家庭教師の良いところはこの ような個人による部分が大きいものに対して、 正面から向きあって確実に対応できるところだ と考えています。苦手科目があるのであれば、 それの何につまずいているのか、きちんと対話 して聞き取った上で、対策するのが最上の道で す。その道に導きます！ |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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誰かの言われた通りに闇雲に勉強しても、身に
つきませんし、面白くありません。勉強マシー ンではなく、主体的に「面白い！」と感じるよ うになればもう怖いものはありません。その一 助になれれば幸いです！ |
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