名前 | しん | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
僕はどのように勉強すれば成績が上がるか
を知っています。自分が高校生で受験生だ った頃にたくさんの知識を蓄えて、その中 でいかに活用することで問題を解くことに 繋がるかを日々研究してきました。ここで 確立したノウハウをお子さん達にも学んで もらうことで苦手だった科目を得意科目に し、得意科目をより得意科目へと引き上げ るお手伝いをさせていただきたいと思いま す。僕は過去に家庭教師を5件経験してい て志望校合格も達成させました。 (指導例) 高3理系生ー愛知医科大学、金沢医科大学 合格 中3受験生ー東海高等学校、岡崎高等学校 合格 等… また、普段は名古屋の医学部受験の塾講師 をしています。中・高生と普段から接する 機会も多く、同年代の生徒さん達との関わ り方については熟知しております。有り難 いことに、生徒がしっかり理解してくれて 「わかりやすかったです。ありがとうござ います」と言われるその言葉が嬉しくて励 みになります。勉強の根底にあるものから しっかり理解し、基礎からコツコツと積み 上げることに徹し生徒さんの成績を伸ばし ます。性格柄、生徒さんとのコミュニケー ションも円滑に行うことが出来ると自負し ています!全力でやらせていただきますの で是非よろしくお願い致します。 ※追記、現在コロナウイルス感染症による 休校などでお子様の学習状況、進捗にご心 配等多いと思います。 そこで、週一、二回の実際の指導以外にも 、日々の学習成果の報告やアドバイス、質 問対応などもさせて頂きたいと考えており ます。このご時世ですから、お互い助け合 って乗り越えていけるよう頑張りましょう ! |
ID | 32383 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市昭和区雪見町 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 岡崎市 , 春日井市 , 刈谷市 , 豊田市 , 安城市 , 小牧市 , 知立市 , 岩倉市 , 豊明市 , 日進市 , 北名古屋市 , 東郷町 , 長久手町 , |
最寄り駅 | 名古屋市営地下鉄荒畑駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月、火、木、金曜日夕方以降 土日終日、その他はご相談ください |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 豊田市立朝日丘中学校 |
出身高校 | 愛知県立岡崎高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
最寄駅が定期区間内であれば交通費等頂
きませんが、定期区間外であれば交通費 頂く場合がございます。また、最寄駅か らご自宅までの距離がある場合も同様で す。またご相談等ください。 |
登録年月日 | 2020年04月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
恐らくその生徒は割り算をした結果が有
限小数または整数で表せると思い込んで しまっていると思われます。そこで7/3(3 分の7)ないしは2.33...と言う表し方を新 たに植え付けることによって視野を拡大 させ理解を手助けします。分からないの ではなく、知らないのです。勉強は頭を 使って問題を解く前にある程度土台とな る知識が必要ですので、その基礎知識を 埋め込むことで自分が理解可能な枠組み を超えた世界へと誘いたいと考えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾と違い、1人の生徒のニー
ズにより応えることが可能だと思います 。ですので、家庭教師は塾よりも生徒の 意思を尊重し、徹底したサポートができ ると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何のために勉強をするのか、その答えは
たくさんあると思います。ですがまず間 違いなく答えの一つとして自分のため(ま たは自分の将来のため)と考えられます。 人間をはかるものさしはたくさんあると 思いますが、まず学力や物を考える力、 知識はある人間の能力をはかる大きな要 因の一つとして挙げられるでしょう。容 姿や人格などもそうでしょうが、これら は勉強と違って後天的に鍛えられるもの ではないです。ですから自分をある一人 の人間として素晴らしい存在とするため に勉強をするのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
やはり積極的にコミュニーケーションを
とることだと思います。現代はSNS上で のやり取りが増え、直接でのコミュニー ケーションが減ってきていますが、顔を 合わせて相手の表情などを伺い目を見て しっかりとコミュニーケーションをとる ことでお互いの意図を疎通させることで 信頼関係が得られると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今まで学んできたことは大抵、直接では
ないですが別の形で役立っていると思い ます。一例として、数学は日常生活に役 立たないと放棄する人が多いですが、実 は数学の問題を解く時に要する決められ た時間で正確な思考判断を行い問題解決 を行うという経路は実は色んな現場で役 立つと思います。非常の事態に面した時 、過去に経験したことのある事態に面し た時、一つ一つのプロセスを経て正しい 結果へと到達することが社会では非常に 重要だと思います。ですのでどの学問に おいても勉強して良かったと後々感じる ことは多々あります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
しっかりオフの時間を作ることですね。
勉強ばかりでなく、自分の好きなことを する、友人と遊ぶ、受験に影響しない程 度に息抜きをすることが大事だと思いま す。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
終わりよければ全てよし
勉強は結果が求められるものばかりです 。どんな過程を経ようと自分の納得いく 結果が得られれば大成功なのです。僕は 一浪して人より遠回りして名大医学部に 入りましたが、浪人したことを全く無駄 だったと感じていません。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目は意外とむやみやたらにやらな
い方がいいと思います。自分自身国語が 苦手だったのですが決めた時間にこれだ けはやるというのを遵守して、他教科の 足を引っ張らないように維持してきまし た。苦手科目を克服するというよりは得 意または人並みに出来る科目を頑張り、 苦手科目は受験や目標に打ち勝つのに邪 魔にならない程度に頑張れば良いのです 。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教えることが元々好きで、自分の説
明で理解してもらえた時の快感が好きだ からです。また、他人に教えることによ って自分も逆に勉強になることがもちろ んありますし、それを得るためにも是非 家庭教師をやりたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そのような生徒は分からないものを見つ
けるほど学習していないと思われます。 ではまず分からないものを探す旅に出る といった形で様々な課題を提供し、そこ から疑問を見出せればいいと思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんな小さな目標であれどまずは自分が
目指すゴールを設定することが第一です 。まだ見つかっていない人は一緒に探し 、既に見つかっている人はそれに向かい 共に走っていきましょう。よろしくお願 いします。 |
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