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RYO 先生の詳細情報

名前	RYO	年齢	28歳	性別	男性
		趣味は、スポーツ全般(サッカーは12年間)、漫画、YouTube、テレビ、旅行など。中学時代に海外に住んだ経験あります。(英語のみの学校に通いました。高校では、入学当初成績は最下位に等しかったですが、自分で工夫をし、2位まで上げました。成績が上がると、自信がつき、受験勉強にも火がつきます。喜びと勉強の楽しさをより多くの人と分かち合いたいです。

ID	32355
在籍（卒業）大学	立命館大学在籍
職業	学生
都道府県	大阪府
住所	和泉市
指導可能都道府県	大阪
指導可能地域	大阪市北区 , 堺市 , 堺市中区 , 堺市南区 , 岸和田市 , 吹田市 , 茨木市 , 和泉市 ,
最寄り駅	和泉中央駅(自宅) 茨木駅(学校から)
指導可能科目	【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】英語
指導可能日時	火、木 19時以降〜、金土日終日可能(応相談) 場所により時間帯が異なります。
希望時給	2600円～
出身中学校	公立
出身高校	帝塚山学院泉ヶ丘
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	塾講師
備考	時給、曜日は、応相談。社会、文系数学に関しては、応相談。場所も、和泉中央〜堺東(泉北高速鉄道) 新今宮〜大阪(大阪環状線)の範囲内で応相談。
登録年月日	2017年04月02日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

まずは、3÷1など簡単な問題や、足し算、引き算など、何が分からないかを考えます。割り算とは、何かとその根本を知ることにより、更に理解度が高まります。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

学校、団体塾では、宿題は全員一緒、授業も、クラスは分かれていますが、クラスの中では全員同じです。家庭教師、個別指導では、1人1人にあった勉強が可能です。更に家庭教師では、自宅で勉強する癖をつけることができます。塾は夜遅く、朝早くは空いていません。家ではいつでも勉強は可能です。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

私も集中力は、持たないタイプでしたが、集中した時の、集中力は他人に負けない自信があります。人間は好きなことになるとすごく集中できます。まずは、少しの時間でいいから集中すること、そして勉強を少しでも好きになること。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

まずは、1日5分でもいいから、机に座ること。そして、少しずつ伸ばしていくこと。それが大切だと思います。また、目標を作ることにより、更にやる気がアップします。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

将来の選択肢を増やすためです。もちろん、学歴が高い方が絶対良いとゆうわけではありません。しかし、どうしても学歴が必要な時もあります。そして、私は海外に1年間住み、英語の必要性も痛感しました。そして自分自身あまり勉強しなかった後悔があるのでその後悔を生徒にはしてもらいたくありません。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

お互いを知ること。生徒のことを知らないと、苦手な部分、得意な部分、性格なども何も分かりません。また、生徒も教師のことを知らないと、距離ができてしまいます。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

成績が、最下位から2位になったこと。自分で限界を作っていたことに気づかされました。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

未来のことを考えていなかったこと。あの時なぜしなかっんだろうと過去のことに悩むことが多かったです。しかし、過去を振り返っても前に進みません。目標を決め、それを達成するために必要なことを考えることが、大切だと学びました。現在は、夢を叶えるために、活動しています。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

大阪の高校、関西の大学。(一年以上個別指導塾で、指導をしているため、多くの生徒を見ました。私立に関しては、過去問の形式が違うため、その高校にあった勉強が必要です。) 大学受験に関しては、関関立への受験勉強をしていました。また、その他の大学へも、個別指導塾で指導しました。(近大、京都産など)

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

周りに支えられたと思います。特に学校の先生、塾の先生、友達にはお世話になりました。私も、家庭教師として、1人の生徒の支えになれればと思っております

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

お互いの意見を気軽に言い合えること。双方が納得した上で指導を開始できること。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

科目の中でも、どの単元がわかってないのか、そこから分析します。英語は、しっかりと順番通りになっています。現在形を習い過去形を習います。数学も、一次関数を習い、二次関数を習うなど、ある程度は順番が決まっており、どこでつまずいてるのかを見つけることが大切です。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

私自身、あまり勉強をせず、少し後悔もしています。将来の選択肢を増やすためにも、そしてより良い学生生活を送るためにも、自分の行きたい学校に行ってもらいたいです。そのため、成績が上がった時の喜び、合格の喜びは嬉しいです

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

それを見つけるのが教師の仕事です。また、模試などを受けることにより、自分の位置を知るだけでなく、苦手分野も知ることが出来ます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

私は、指定校推薦で、大学に入りました
が、元々は、一般で入るために勉強して
いました。模試の結果も次第にどんどん
上がっていました。指定校推薦も１つの
合格への道です。指定校推薦で悩んでる
方もより親身になれると思います。また
、中学時代、高校入学当初は成績がとて
も悪かったです。同じような経験をして
いる生徒とも、年齢が近く、より親身に
対応できると思います。

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