名前 | ヒロ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
初めまして、私は大阪大学医学部医学科
に通う学生です。 自分の受験勉強で培った経験を今度は生 徒さんに教えることに役立てたいと思い ます。志望校に合格するために必要な知 識はもちろん、学習計画の立て方、受験 への心構えなど自分も受験を乗り越えた からこそ分かることを教えていきたいと 思います。また中学、高校では授業時間 が非常に長く、先生方が分かりやすく教 えるためにどのように授業を工夫してき たかをよく把握しています。ですのでど のように教えたら効果的かといったポイ ントなどは誰よりも心得ている自信があ ります。実際に家庭教師の経験もあり、 現在でも大手予備校で個別指導を受け持 っていますので、生徒さんに教えること にも慣れています。 |
ID | 32225 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市山田東 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 枚方市 , 茨木市 , 大東市 , 箕面市 , 東大阪市 , 四條畷市 , 京田辺市 , |
最寄り駅 | 阪急山田駅 大阪モノレール山田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日の19:00時以降 |
希望時給 | 4000円~ |
出身中学校 | 大阪桐蔭中学校 |
出身高校 | 大阪桐蔭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年07月28日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾と違い家庭教師でのご指導は一対一で
生徒さんと接するので分からないところ があってもその場で解決し、一つ一つ理 解しながら先に進むことができるのが最 大の長所です。さらに弱点なども把握 し、生徒さんにあわせて学習計画を立て ることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
教えていることが難解であったり退屈で
あり、生徒さんが集中できていないよう であれば少しでも分かりやすく興味深く なるように教え片を工夫します。生徒さ んの状況にあわせて適宜休憩を入れるこ ともあります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは学習計画を立ててもらいます。厳
しすぎる計画ではなく、実行できる計画 を立てて、毎日学習計画を守ることを意 識付けることが大事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かに受験勉強で得られる知識の中には
将来使わない知識も含まれています。個 人的には勉強する内容よりも勉強するこ とに意味があると思います。受験勉強の 家庭で思考力を養ったり、努力して苦手 分野を克服するといった経験は、将来ど んな分野の仕事をする上でも自分を助け てくれるはずです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験勉強の中で、自分の課題を見つけ、
一つ一つにひたむきに取り組んだ結果、 昔から目標にしていた医学部に入ること ができました。そして受験勉強で培った 経験は自信に繋がってます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私は終始、国公立の医学部志望でしたの
で、医学部のある国公立大学の受験対策 には自信があります。関西の国公立大学 (京都大、大阪大、京都府立医大、大阪 市立大、神戸大など)の問題は何度も解 いたことがあるので特に自信がありま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手分野を克服する一番の方法は少しで
も多くの問題を解くことだと思います。 多くの問題を解いて慣れることで速く正 確に解けるようになるとともに、苦手意 識も次第になくなります。私自信、受験 生の時に理論化学が苦手で、よく計算ミ スをしてましたが、なんとか克服しよう と数多くの問題を解き、最終的に計算ミ スがかなり減り、化学で高得点がとれる ようになりました。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
これまでの経験でも、自分が教えること
でいままで理解できていなかったことを 生徒さんができるようになったり、成績 が伸びることで自分も大きな達成感を得 られました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
間違った問題があれば、段階ごとに生徒
さんに質問し、まずは生徒ができていな い箇所を特定します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私が受験勉強で培った経験を活かして志
望校合格のサポートができればと思いま す。宜しくお願いします。 |
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