名前 | まめ | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
春から大学2回生になります。
1回生の頃から中学受験の進学塾で国語 科の教員をしています。 生徒さんと関わること、教えることが好 きで、子供が感覚で解いてることを理論 で説明しコツを伝えることを目標に日々 教えさせて頂いています。 |
ID | 32201 |
在籍(卒業)大学 | 大阪音楽大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 八幡市戸津北小路 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市旭区 , 豊中市 , 守口市 , 枚方市 , 門真市 , 八幡市 , |
最寄り駅 | 八幡市 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【高校生】 国語(現代文) |
指導可能日時 | 月曜日 水曜日 16:00~ 火曜日 木曜日 20:00~ |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 同志社中学校 |
出身高校 | 同志社高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年03月23日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾でのメリットは競争相手がいることで自分も負けじと頑張ろうと思えることです。
デメリットとしては自分のペースで勉強を進められないこと、自分の疑問を解消するタイミングを逃すとその後なかなか解消するチャンスが巡って来ないことが挙げられます。 家庭教師におけるメリットは二つあります。 1つめは塾でのデメリットで挙げた疑問の解消がいつでもできることです。わからないことがあればいつでも聞くことができます。 2つ目は家で勉強することが習慣づきやすくなることです。家庭教師は家に来て勉強を教えます。それにより今までは家で勉強すること自体していなかったとしても家で勉強することをイメージできるようになります。普段授業を受ける空間と勉強をする空間が繋がることで家庭学習もしやすくなります。 家庭教師でのデメリットは塾でのメリットであった競争相手がなかなかいないことです。人と競争し目標を達成することが好き、得意な人にとっては厳しいかもしれません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
○○分までに☆番の問題をやろうという風に目標をたてます。
この時に最初は1問ずつ目標を設定するようにします。 だんだんそれに慣れてきたら、複数の問題をまとめて目標を決めていきます。 目標を達成できる毎に休憩を設けたり、少しお喋りしたりと勉強から少し離れます。 それを繰り返して勉強することに慣れていくように工夫します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することの理由として忍耐力をつけること、もしくは知識を吸収することを楽しいと知ることの二つを挙げます。
一つ目の理由は勉強を好きな人はなかなかいませんが、それでもたくさん勉強すれば嫌なことでもやらないといけないことならば取り組む忍耐力がつきます。これは就職する時に学歴がその人の判断材料の一つになる理由だと思います。 二つ目に関しては難しいことにチャレンジしてそれを達成、成功することは楽しく、また勉強を通して自分の中に知識や新しいものが蓄積されていくワクワク感を感じることができるからです。 |
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