名前 | サクラサク | 年齢 | 46歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして。人と接するのが好きです。
家庭教師を始めてから多くのご家庭との出会いがありました。勉強嫌い、暗記が苦手、数学が苦手、もう少し上を目指したい、志望校に合格したいなど、それぞれの目的に合わせて指導してきました。 目標があると必ず成績は伸びます。 努力した先にある達成感を感じて欲しいです。 一緒に頑張りましょう。 |
ID | 32110 |
在籍(卒業)大学 | 弘前大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 青森県 |
住所 | 青森市 |
指導可能都道府県 | 青森 |
指導可能地域 | 青森市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月・水・木15:00~ 火・金時間帯によっては可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 青森市立甲田中学校 |
出身高校 | 青森県立青森東高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年03月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実生活の例(7杯の水を3人で分けるなど)を用いてイメージしやすくします。
実際に図を書いて分けてみます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では決まった教材、カリキュラムに沿って指導するので個人に合っていない場合があります。
家庭教師は教材選びや学習進度などを一人一人に合わせ、細かいサポートができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
問題を解かせてわからなかったところを解説する、という方法ではなくこちらから質問を投げかける、声に出して読む、一緒に考える、というような流動性のある時間にします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは15分からでも机に座り、教科書を声に出して読む、問題を1問解いてみること。集中できないままダラダラ続けることは効率が悪いので、飽きたらやめます。一問解き終えてまだできると思える時が必ず来るので、集中できる時間を徐々に増やします。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何かのために勉強するわけではなく、今目の前にあること、困難なことに立ち向かうことが自分を成長させてくれます。
努力したことは必ず報われるし、その経験が自分を強くしてくれます。今は将来に向けて自分自身を成長させる時間です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒とのコミュニケーションの時間を大事にすること。不安なこと、悩んでいることなどがあれば一緒に考えます。
やればできる、という達成感を感じられるようにサポートします。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学生の時に勉強したからこそ今の自分があること。
中学の時に学習したことは今でも忘れないし、それが基礎になって様々なことに興味を持てました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗はないが小さな失敗は日常生活でもたくさんあります。失敗を極端に恐れるのではなく、失敗した時に臨機応変に対応するできることが必要です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
青森市内の高校であれば受験対策には自信があります。これまでの指導経験から基礎~難問まで一人一人に合った対策を心がけています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望高校をはっきり決める。目標がなければモチベーションは上がらない。合格した後にしたいことを思い描きながら受験勉強をしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約なので、信頼関係が一番大切です。
ご家庭と話し合いをしながら、全てを自由に決めていくことができることが魅力だと思う。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一期一会。ここでの出会いも楽しみにしています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは苦手だと思う原因を見つけ、解決方法を探す。
これまでの勉強法を変えたり、時には少し前に戻って基礎を積み重ねることも必要です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
わからなかった問題が解けたり、成績が向上した時の喜びを近くで感じることだできること。
志望校に合格した報告を聞けた時が一番嬉しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところがわからない生徒は意外と多いので、それをこちらが見極めます。弱点がわからなければ勉強しても成績が上がらずやる気をなくしてしまうことに繋がります。
それをサポートしていくのが家庭教師です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は好きですか?
好きと言える人はそんなにいないと思います。 勉強もスポーツもゲームも同じです。できないことができるようになったらきっと嬉しくなります。 一人では難しくても、ほんの少しきっかけがあればもっとわかるようになるかもしれません。わかるようになります。 一緒に頑張りましょう。 |
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