名前 | つっつー | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
小、中、高と全て受験、学習塾を経験し
ており、そこで学んだノウハウを伝えら れたらと思います。家庭教師4年、塾も1 年経験を生かして頑張ります! |
ID | 31970 |
在籍(卒業)大学 | 佐賀大学医学部医学科 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 佐賀県 |
住所 | 佐賀市鍋島 |
指導可能都道府県 | 佐賀 |
指導可能地域 | 佐賀市 , 鳥栖市 , 多久市 , 武雄市 , 鹿島市 , 小城市 , 嬉野市 , 神埼市 , 吉野ヶ里町 , 基山町 , 上峰町 , みやき町 , 有田町 , 大町町 , |
最寄り駅 | 佐賀駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日20:00〜 、土日夕方以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 北九州市立浅川中学校 |
出身高校 | 私立ラ・サール高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
車を所有してますので遠方も対応出来る
かと思います。 |
登録年月日 | 2017年03月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人で分けます。全員同じ個数ずつ配ると、どのようになりますか??余っても大丈夫ですよ |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は多数の母集団から人数をかけて合格者数を重ねていく、いわゆる数撃てば当たる方式ですが、家庭教師ではマンツーマン指導によりその人個人にあったペース、指導で最大限の効果を出せる事が出来ると感じてます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中が続かない生徒には何パターンかあります。無関心な子、その教科が嫌な子、他の事(部活やアイドル)に夢中、勉強自体が嫌な子など。その子がどのタイプなのかを把握する事がまずは大事です。
ですが押し付けずに柔軟に対応することを意識してます! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
基本的には学校の宿題をきちんとする事から始めます。多くの人が本屋さんで別の参考書を買ってきてやろうとしますが、定期テストや学校の進行具合に直結する宿題がまずは何より大事です。それをしっかりやる事なしに勉強の習慣は身につきません。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分も同じ事を考えてたとまずは伝えます。事実です。数学などどこで使うのか?とよく自問自答してました。ですが今大学入って思う事は、先のステージで必要な暗記力や、論理思考力などを学ぶ機会であるということを。将来何の職業に就きたいと考えるにあたって、今の日本では大学にいく事は不可欠になっています。その選択肢を広げるためにも、勉強は必要だと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションに尽きます。これまで教えてきましたが、生徒にとって自分達は親とまでは言えませんが、十分大人です。相手がどんな人か分からない状態ではしっかりした指導は見込めないと考えてます。
対話を繰り返す事で信頼関係を得て、指導が出来る事が一番です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
教科で言えば英語です。今の環境において、高校までで習う科目で一番生きるものはこの科目以外には無いです。いろんな職業で生きるので何か一つするとなれば英語になると思います。受験だけを考えれば数学も大事です。これらを学ぶ過程で忍耐力がついた事が一番良かった事だと感じてます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
学校名はありませんが、英作文がある学校にはかなり対応出来ると思います。高校、浪人とかなり高得点を継続して取れていたので、型はしっかりあります。
数学も幅広く対応できます |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介契約では個人契約に比べてより多くのお金が発生します。家庭教師の先生に渡す給料よりも仲介者に払うお金の方が多くなる事がほとんどです。仲介がない分、お互いにメリットが多くなりますが、それと同時に信頼関係はより重要になります。それが築けないのであれば個人契約は成り立たないと感じます。なので自分は生徒のご両親とのお話を一番大事にします。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績を伸ばしたいという気持ちです。中学、高校とこうしておけば良かった、こう習ってれば良かったと思う事が今までに多くありました。それを伝えて、理解してくれている姿に楽しさを感じます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
小、中、高と野球をしていて、決して勉
強ばっかりの人生という訳ではありませ ん!自分もみなさんと同じように思うよ うにいかない時期をたくさん経験してま す!気軽に悩みを相談してください! |
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