名前 | ゆうか | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
中学校、高校、大学と運動部に所属して
おり、高校と大学共に現役で合格してい ます。 部活をしながら勉強を両立しようと考え ている子のサポートができたらと考えて います! また、以前は1年半程塾講師を務めてい ました。 勉強が得意な子には今よりレベルを上げ ていけるような指導を、苦手な子には少 しずつ勉強に慣れていくことから始める ような指導をしたいと思ってます! 厳しいだけでなく、一緒に楽しみながら 勉強していきたいと思います! |
ID | 31969 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市淀川区 , 豊中市 , 吹田市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月・火・木の18:00〜22:00 土・日の9:00〜17:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 大阪府立北野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年04月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
イメージを掴みやすいように、図を用い
たり実物を使って教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1対大勢ではなく、1対1で教えられるこ
とができ、生徒のペースに合わせた指導 を行えるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長い間継続して勉強をするのではなく、
休みを挟んだり、ユーモアを取り入れな がら指導することを心がけています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣が身についていない子は突然
1度に多くのことはできないので、徐々 にその子のペースに合わせて勉強に慣れ てもらうように工夫します。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日一日中勉強すると気持ちがしんどく
なってくるので、1日休憩する日を作っ たり、好きなことをする時間を作って、 勉強へのモチベーションを維持していま した。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1つずつ分かるかどうか照らし合わせて
いき、どこが分からないのか一緒に見つ けていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が苦手な子でも勉強が楽しめるよう
に一緒に取り組みたいと思っています! |
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