名前 | たいき | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
愛知工業大学工学部応用化学科新2年の
たいきです。 中学生の頃に1年間アメリカで留学を経 験しています。そのため英会話、英語を 教えることが可能です。 また、理系科目も指導可能です。 自分は明るく面白いとよく言われるので 、明るく面白く指導していきます。 |
ID | 31892 |
在籍(卒業)大学 | 愛知工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市名東区 , 豊田市 , 日進市 , 長久手町 , 大治町 , |
最寄り駅 | 金山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日は18〜何時でも 土日はいつでも可 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 名古屋市立八幡中学校 |
出身高校 | 名古屋市立北高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年02月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずはじめに6÷3の6をりんご6個として答えを出してもらいます。するとりんご3個のグループが2つできます。 次にりんご7個だとどうなる?と尋ねます。すると3個のグループが2つと1個余ることがわかります。 よって答えは2余り1となるとわかる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はそれぞれ生徒が自分の生活する落ち着いた空間で勉強ができるため、それぞれ生活スタイルに合わせて指導可能だが、塾はそうではない。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力を切らす原因を第1に見つけ、勉強時間を決めてしっかりその時間勉強したら集中力を切らす原因になるものを使用可能とルールを作る。 少しずつ勉強時間をのばしていき、集中力継続可能時間をのばす。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なにが苦手なのかを判断し、重点的に指
導する。その際に分からない気持ちが重 なるとより苦手意識が強くなるので簡単 な類似問題を作り少しずつできるように する。また、誤答をした場合なにが違っ たのか詳しく説明する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が成績上がったとの報告や学校の授業でわからなかったのにできるようになったとの報告を聞く |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その科目の各単元の重要項目の問題を解いてもらい、間違っているところや理解していないところを見つけ出す。 |
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