名前 | はましょ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
高校時代、体育会系の部活動(週6,7日、
6時起床23時帰宅)を続けながら大学受験 勉強に取り組み、現役で合格しました。 学校の勉強も受験勉強に余裕で活かせま す。 部活も頑張りたいけど、勉強も諦めたく ない。という方、一緒に頑張りましょう ! 1年間個別指導の塾講師を経験あり。 |
ID | 31876 |
在籍(卒業)大学 | 大阪府立大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 宝塚市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 宝塚市 , 川西市 , |
最寄り駅 | 中山観音 中山寺 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日週1日 19:00〜 日の18:00〜 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 清風中学校 |
出身高校 | 清風高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年02月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
1から順に数字を書いて、3の倍数を丸で
囲む。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はペース配分が自由であること
。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
事前にどれくらいの量をするかを決めて
から始める。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学校の宿題を一緒に解く。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
1つの結果に向かって多少の犠牲を伴っ
たとしても頑張るということが重要なこ と。 その体験回数が多ければ良い。 勉強はその体験を1番しやすく、なおか つ一生ものになる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは誉める。怒らない。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
浪人しない代わり、今全力 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
No pain,No gain.(失敗なくして成功な
し) |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人の成長を見ること。それを喜ぶこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかりそうなところの単語を何個か挙げ
て、説明出来そうなら説明させてみる。 途中、どこかで詰まればわからないとこ ろがわかった証拠。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
正直なところ、長期間コツコツという方
には合わないかもしれません。 例えば高校3年生、部活引退間近、でも 現役で志望大学に行きたい、何からすれ ば良い?という方に勉強を教えるのでは なくより効率的に勉強が出来るような手 助け、アドバイスが出来れば、と思いま す。 よろしくお願いいたします。 |
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