名前 | イネマン | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
約二年間、塾で講師のバイトをしていま
す。主に英語を得意とし、英語を教える だけではなく学習する上で勉強の大切さ を考えてもらうことも仕事だと思ってい ます。英語は文理を問わず高校大学受験 共に必須になっています。早めの対策で 志望校合格を目指しましょう!もちろん 定期テスト対策にも重きを置いておりま す。 |
ID | 31778 |
在籍(卒業)大学 | 京都産業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 京都市西京区下津林六反田 |
指導可能都道府県 | 京都 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市西京区 , |
最寄り駅 | 桂駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月曜日 火曜日 金曜日 18時〜 土曜 12時〜18時 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 洛西中学 |
出身高校 | 洛西高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
勉強はやらされている間は伸びません。
自らやっているという感覚で取り組むこ とが大切です。 |
登録年月日 | 2017年02月17日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
身近にあり、尚且つ使ったことや食べた
ことのあるものを問題に置き換えて考え ていきます。 例えば、七つのリンゴを3人家族で分け た時、、、などなど |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では二対一での指導をとっておりある
程度の解説等は集団塾よりできますが、 稀にそれが完璧にできない時があります 。家庭教師では他の生徒のことをその時 は考えず、目の前の生徒と目の前の問い に向かっていけると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
特に中学生は集中力が持続しにくいと思
います。ただ単に集中してと促すのでは なくたまには雑談も交え相当の休息は必 要だと考えます。ただしあくまでも休息 してから勉強というより、勉強してから 休息という風に考えています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
はじめは無理やりでも問題を解き、課題
をしっかりとやってもらい日頃からメリ ハリのある勉強生活を送っていくことが 大切です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の受験の体験や、これからの受験や
社会の現状をわかりやすく伝えることが 大切です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ただひたすらに教えるのではなく、コミ
ュニケーションを図ることが一番大切だ と考えます。あとは褒める時はしっかり と褒める。勉強勉強だとどうしても頭の 中で拒否してしまうので、さまざまの事 を考え、話をし楽しく勉強することが大 切です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
やはり努力を報われるということです。
勉強して成績が上がることはもちろん大 切です。しかし本当に大切なのは勉強し て結果が出たという事実です、 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
必要なのは学歴ではなく学問であり、学
歴は過去の栄光。学問は現在に生きてい る |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はやればやるほど得をし、サボれば
サボるだけあとからツケが回ってきます 。はやい段階から対策をし周りより一歩 でも先にいきましょう! |
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