名前 | 算数・数学専門 | 年齢 | 49歳 | 性別 | 男性 |
算数・数学を専門としています。
これまで中学受験向けでは、予習シリーズ、新演習・新小学問題集を使用したクラス授業・個別指導の経験があり、 高校受験向けには、新中学問題集・新演習、 中高一貫校生向けには学校教材、 大学受験生向けには、シリウス、学校教材、チャートなどを用いてきました。 公式を単に覚えるだけではなく、なぜそうなるのか理解するとか、 どういう使い方をすればよいのかを、何度でも分かるまで 根気強く教えていきます。 分からないことを理由に怒りません。 また、類題を宿題として課し定着度を確認します。 (さぼったら怒ります。) 算数・数学専門とする代わりに、算数・数学で困らないように 力を付けていきます。 |
ID | 31727 |
在籍(卒業)大学 | 三重大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 岐阜県 |
住所 | 高山市 |
指導可能都道府県 | 岐阜 |
指導可能地域 | 高山市 , |
最寄り駅 | 高山本線高山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 要相談 今のところ全日、いつでも可能 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 高山市立中山中学校 |
出身高校 | 岐阜県立斐太高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
学習塾入塾テスト1桁代(中2)→3ヶ月後に平均点レベルにまで成績アップ。
期末試験で留年の危機にある生徒が、基準点をクリア。 学校内のクラス分けで上位クラスをキープし続けた生徒もいます。 分かりやすく丁寧な指導を心がけています。 これまでの生徒も、そのような感想を持ってくれています。 |
登録年月日 | 2017年09月08日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は集団が大きくなればなるほど、1人1人には目が届きにくいです。また、カリキュラムもある程度決められているので、どうしても最大公約数的な部分を取り扱うことになります。
家庭教師では、回答の様子まで見ます。何を回答の緒にしようとしたかまで見た上で、指導をします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お互いに成績を上げよう、勉強が分かるようになろうというところでいかに真剣に向き合えるか。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
1日の使用前にボールペンのインクの位置に印をつけ、
勉強していくことでインクが減ったのを目に見えるようにした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
本当の意味で自由でオーダーメイドの指導ができること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が分かるようになったと言ってきてくれること。
生徒が「数学・算数が苦手」から苦手ではないレベルになれたと感じるようになった。 志望校合格。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科書を最初から見直し、具体的にどこの計算や、どこの問題はできるのかを再点検し、分からないところの一番はじめから指導します。
ただし、時間が限られる場合は、大まかなカリキュラムを進めながら、復習という形で戻ってフォローします。 |
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