名前 | めんま | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
勉強そのものの質問だけでなく勉強の仕
方なども相談にも対応します。塾講師を 2年間しておりましたので、人に勉強を 教えてきた経験もあります。一緒に頑張 りましょう。 |
ID | 31686 |
在籍(卒業)大学 | 自治医科大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 栃木県 |
住所 | 下野市 |
指導可能都道府県 | 栃木 茨城 |
指導可能地域 | 宇都宮市 , 足利市 , 栃木市 , 佐野市 , 鹿沼市 , 小山市 , 真岡市 , 下野市 , 上三川町 , 益子町 , 茂木町 , 壬生町 , 野木町 , 古河市 , 結城市 , |
最寄り駅 | 自治医大駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・水・金の18:30〜 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 公文国際学園高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2018年09月04日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず4÷2などの割り切れる割り算をきち んと理解できているかどうかを確かめま す。その上で図を用いてイメージとして 理解し、そのイメージを元により細かい 説明をします。その後、類題を通してき ちんと理解できたかどうかを確認し、し ばらく時間をおいて、再度似た問題を解 くことで定着を図ります。 理解できていると感じたあと、生徒さん に逆に説明をしてもらうことでさらに理 解を深めます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんがよりリラックスした環境下で 、完全に個人のペースに合わせた指導が できる点にあると考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
僕自身かつて集中力がまるでない生徒で した。周りにものがあると気になってし まうため机の上を使用する勉強道具のみ にしたり、生徒さんとスピード対決と題 して競うことで、目の前のことのみに集 中できるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
「勉強が大好き」という子でもなければ 、毎日勉強するという子はなかなかいな いと思います。勉強の習慣をつけるには まず勉強をする必要があるようにするこ とが大事です。最初は少しずつで良いで す。生徒さんが「勉強をする」というこ とに慣れてきたら勉強の量や質について も考えます。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
重点的に勉強をします。分からないとこ
ろは僕が教えます。苦手科目は、「でき ない→つまらない→やる気が起きない→ もっとできなくなる」という負のスパイ ラルに陥りがちです。演習を積み、問題 になれるという事も苦手を克服する重要 な要素です。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく学びたいという方も、成績を伸ば したいという方も大歓迎です。一緒に頑 張りましょう! |
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