名前 | とも | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
基礎から丁寧に、わかりやすく指導し
ていきたい と思います。 目標に向かって一緒に頑張りましょう 。 弓道部と両立しながら国公立医学部医 学科に現役 で合格できた経験を生かしていきたい と思いま す。 家庭教師経験1年です。現在、大学受験 を目指す生徒さんを担当しています。 |
ID | 31589 |
在籍(卒業)大学 | 群馬大学医学部医学科3年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 群馬県 |
住所 | 前橋市下小出町 |
指導可能都道府県 | 群馬 |
指導可能地域 | 前橋市 , 高崎市 , 桐生市 , 伊勢崎市 , 渋川市 , 吉岡町 , |
最寄り駅 | 両毛線前橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月曜日の20:00~22:00、火・水・木の20:00~23:00、土曜・日曜日終日 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 海城中学 |
出身高校 | 海城高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
日程については相談していただければ臨
機応変 に対応いたします(平日は特に)。 |
登録年月日 | 2018年09月13日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人のニーズに合わせて柔軟に対
応できる のが家庭教師。塾ではそれができない 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩を取らせる。集中力が切れ
ている時 には無理に勉強をさせない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初はこまめに休憩を取らせる。
10分頑張らせてみて2分休憩といったリ ズムを5 セットで1時間、といったリズムを作り 出す。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今はわからなくてもいい。それでも自
分を信じ て勉強してほしい。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
部活の話、生徒が興味を持っている話
題など、 勉強とは関係ないようにみえることに も触れる こと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
医師になりたいという、小学生からの
夢に向か って確実に前進できている。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験(開成などの御三家)対策、
大学受験 (特に医学部)対策 私自身が経験してきた道だから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
時々遊ぶ。禁欲してもあまりいいこと
はないか ら。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
マージンがあまり取られないので家計
に優し い。好きな教師を選べる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力はいつかきっと報われる。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本的なレベルの参考書にまず取り掛
かる。概 略だけでいいので、そこから苦手意識 をなく す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の受験経験を生かしていきたい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その分野の問題を作り、解かせてみる
。その状 況を見て何が分かっていないのかを探 る。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
わからないと生徒さんが言えば、わか
るまで付 き合います。どんなに難しいと思われ ることで も、基礎からしっかり作っていけば必 ず到達で きます。一緒に頑張りましょう。 |
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