名前 | まさし | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
これまで、個別指導塾で二年間指導して
きた経験があります。 自分自身、大学受験において名古屋市立 大学医学部医学科、高校受験において岡 崎高校の他に東海高校も合格しました。 大学受験だけでなく、高校受験の指導に も自信があります。 勉強が、苦手…という方が燃えるタイプ です!丁寧にゆっくりと指導します、中 日ドラゴンズが好きです! |
ID | 31581 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋市立大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 蒲郡市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市港区 , 豊橋市 , 岡崎市 , 一宮市 , 豊川市 , 刈谷市 , 安城市 , 蒲郡市 , 大府市 , 幸田町 , 小坂井町 , |
最寄り駅 | 蒲郡駅 地下鉄桜山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、火、木、金の17:30〜22:00 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 蒲郡市立蒲郡中学校 |
出身高校 | 愛知県立岡崎高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年01月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの◯をノートに書いて、「いくつ取
れるか」が割り算で、取りきれなかった 物が余りだ、というように教えます。ノ ートに書くことで視覚の情報も入り、理 解の助けになると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒とのコミュケーションの量だと思い
ます。家庭教師の方がより多くコミュケ ーションが取れると思います。また、家 庭で行うことで生徒もリラックスできる と思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
「◯◯分勉強したら休憩!」というよう
に短く時間を区切って指導します。無理 にやらせず、少しずつ集中力をつけてい きたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつ、やれる量から宿題を出し、少
しずつ勉強をする事に慣れてもらいます 。「家で勉強出来た!」という実感をつ けます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来やりたいことが出来た時のため、選
べる選択肢を増やすのが勉強だよ、と言 います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒とのコミュケーションを取ることが
大切だと思います。勉強を教える、教え られるだけの関係では信頼関係を気づけ ないと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学受験の時に自分のやりたいことが出
来る大学、学部に入れたこと、また、進 学してきた学校において信頼できる仲間 に出会えたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
少年野球のチームに所属していた時に、
背番号を配られる時に監督からレギュラ ーの番号を貰えることになったのですが 、自分の実力に自信が持てず、辞退して しまい、控えの番号をもらうことになっ た事です。他の人から評価された時、そ れをしっかりと受け止め、自分を卑下す るのではなく自信を持たなければいけな い、と思いました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
愛知県の公立高校入試に自信があります
。出る範囲が決まっているので、やるべ き事を明確にできると思います。また、 名城、南山大学受験の指導をしたことも あり、自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
これだけ勉強をしたら食べたかったおや
つを買う…など、自分の努力に対して自 分で報酬を与えていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者を介すものと違い、しがらみがない
ことです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「結果よければ全て良し」です。目標を
達成するための道中、何があっても、そ れが結果に目標に結びつくものならば良 い、と思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
生徒が出来るレベルの基礎から勉強をす
る、ということが大事だと思います。科 目に対しての苦手なイメージは、「出来 ない」という経験が刷り込まれているこ とにより作り出されています。それを消 し去るようにします。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の、今までできなかったことが出来
た、ということが凄く励みになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解かせてみて、出来るところ、出
来ないところをあぶり出します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分には出来ない…と思っている科目も
ちょっとやり方を変えてみれば面白いほ どに出来るようになる事があります。一 緒にいろんなやり方で頑張ってみましょ う! |
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