| 名前 | あもん | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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フレンドリーな性格で、楽しく勉強をし
、なおかつ能力伸ばしていくことに長け ているという自信があります！数学が担 当で、考えることの大切さを何よりも大 切にします。 |
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| ID | 31509 |
| 在籍（卒業）大学 | 伊奈学園総合高等学校 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 埼玉県 |
| 住所 | さいたま市桜区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
| 指導可能地域 | さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , 戸田市 , |
| 最寄り駅 | JR南与野駅 JRJR北浦和駅 |
| 指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系） |
| 指導可能日時 | 金の20:00〜22:00•日の14:00〜22:00 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | さいたま市立土合中学校 |
| 出身高校 | 埼玉県立伊奈学園総合高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2017年01月24日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
|
家庭教師は授業を生徒の家で行うので、
周りの意識をせず、自分のペースで行え る。さらに、塾よりも柔軟に対応できる 。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
|
私は短時間の集中を意識します。15分お
きに3分の休みを入れるなどの工夫をし ます。さらに、少しでも楽しい授業を展 開するように努めます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
|
宿題を課し、その範囲の小テストを次の
授業で実施し、合格すれば、なにかご褒 美をあげ、合格しなければ、面白い罰ゲ ームをつけます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
|
自分が将来やりたいことをやれるチャン
スが増えるから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
週に1回は短時間の外出をし、気分転換
する。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 考えることの大切さを伝えられる。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
数学は楽しめた人が出来るようになると
思います。これからの課題を一緒に考え ていきましょう！ |
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