名前 | たな | 年齢 | 54歳 | 性別 | 男性 |
実際に20年以上、学校に勤務し、入試の出題
にも携わりました。大学受験、高校受験が専門 のプロ講師でございます。「最小の努力で最大 の効果を!」がモットーです。 入試に関しては日本有数のプロになります(そ の根拠は面談でお示しいたします)。 ともに勉強させていただくのに際して、ご本人 の成績は問いません。不登校の方から、東大合 格者に至るまで指導させていただきました。 ネットでの出会いはご不安がおありかと思いま す。メール等でご質問いただければ、可能な限 りご不安を除く努力をさせていただきたいと思 います。 |
ID | 3147 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学博士 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 愛知県豊橋市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 豊橋市 , 岡崎市 , 豊川市 , 蒲郡市 , 吉良町 , 幡豆町 , 小坂井町 , |
最寄り駅 | 豊橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】政治・経済, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 相談に応じます。 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 豊橋市立豊城中学校 |
出身高校 | 愛知県立時習館高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
以下は生徒さんの主な入学先の一部です。
東京大学・文Ⅰ(豊橋東)、お茶の水女子大 学・理(時習館)、名古屋大学・工(時習館と 豊橋東の2名)、静岡大学・工(岡崎西)、豊 橋技術科学大学・工(小坂井)、慶應義塾大 学・経済(時習館)、上智大学・外国語(蒲郡 東)、明治大学・理工(蒲郡東)、津田塾大 学・学芸(時習館)、東京薬科大学・薬(時習 館)、法政大学・経営(豊橋東)、フェリス女 学院大学(豊橋南)など多数。 高校は時習館、豊橋東などに20人以上の実績あ り。中学受験は開成中学受験の指導経験があり ます。医学科にも推薦入試で合格実績あり。 |
登録年月日 | 2021年07月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のお菓子を3人で分けると、一人当たりいく
つずつもらえるでしょうか? そしていくつ余 るのでしょうか? つぎに分数の分母と分子の意味について説明し ます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒さんの個性にあわせた指導を100%できる
ことだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
いかにして勉強に関心を持ってもらうかを工夫
することが重要です。生徒さんの趣味や関心に あわせて対応してきました。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い時間でも、毎日勉強するよう一緒に
取り組み、できたなら褒めることによって、継 続してもらうように努力します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
誰のためでもなく、自分のためだけど、後の人
生で後悔しないためだよ。と言い、様々な証拠 を示します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんのことを常に考え、最善の提案をする
ことにより、信頼関係を築くことができると思 います。25年近く連絡を取っているかつての生 徒さんもいます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験の世界で有名になり、テレビなどにも何度
も出演できたこと。多数の有名人と知り合うこ とができたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
安定を捨て、新たな人生に挑戦したこと。
リスク計算の重要性。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学をはじめとする国公立大学、慶應義
塾大学SFC、愛知の私立大学(家庭教師での実 績)。高校は時習館高校、豊橋東高校など数十 人の実績(家庭教師、塾講師経験) 学校勤務時での実績は膨大ですが、記載してお りません。現職でしたので、受験の裏まで存じ ております。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格時に得られる夢を描き、少しでも近づくよ
う努力しました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
要望をきちんと聞くことができ、ご希望に応じ
て、常にご父母と懇談できること |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
意志あるところに道あり
最小限の努力で最大の効果を |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なぜ苦手になったのかを知るため、初めに戻る
ことや、その理由を一緒に探すことが重要だと 思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが大学に入ってからも、無償で就職や
などのアドバイスをしたりして、その方が幸せ な人生を送っているのを知るとき。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分かるところまで戻ります。不登校の生徒さん
でも大学まで進学されました。一緒に取り組み ます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
いままで生徒さんの夢をかなえてきました。さ
らに大学進学後、大学院進学後、結婚の際、離 婚の際、さまざまな形で生徒さんの人生に関わ ってきました。現職経験が25年以上あります。 それが私の強みであり、院生時代には予備校講 師も経験しました。詳細は書けませんが、入試 の出題にも関わりました。こうした経歴の家庭 教師は少ないと思います。生徒さんと距離が近 く、ご父母とも親しくさせていただきました。 何でもご相談ください。 |
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