名前 | しげかみ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
塾の講師を一年ほどしていて、担当生徒
は中学一年生から高校三年生までいまし た。 |
ID | 31468 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市灘区弓木町 |
指導可能都道府県 | 兵庫 |
指導可能地域 | 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市中央区 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | JR六甲道 阪急六甲 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日の授業終わり |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 羽曳野市立高鷲南中学校 |
出身高校 | 大阪府立富田林高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年04月30日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の方がその子に全力を注ぐこと
ができ、勉強以外にも手助けができると ころ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細かい目標をたて、短く区切って指導を
する。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分から心を開き、求められている以上
に結果をだすこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
受験に受かった時に、これまでの努力が
報われたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗を恐れて、他責にしていたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
細かい目標をたてること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介が必要ないこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒の成績向上や過去の生徒の合格した
ときのことを思い出すこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に問題を解かせる。 |
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