名前 | なおくん | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは、大阪大学経済学部在籍のな
おくんです。課題から受験対策まで幅広 く対応致します。ぜひご活用ください(^^ ) |
ID | 30701 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 箕面市 , |
最寄り駅 | 池田駅 石橋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月、水、木の17時から22時 火、金の19時以降、土日はいつでも |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | 私立土佐中学校 |
出身高校 | 私立土佐高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 希望は出来るだけ応えます(^^) |
登録年月日 | 2016年10月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
2÷1を分数の形で表してもらい、同じよ うに表してもらう |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
気軽に質問が出来、他の子に対する時間 もその子に割くことができる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
怒らず、僕もそうだったと話してあげ、
後々困ることを優しく言う。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な問題を1日1題でいいから解くよう にする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
いい大学に行きたい、ということ以外に も、勉強を頑張ったということがその先 生きていく上で自信になる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
まずは信用してもらうこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
いい大学に行けたこと。(笑) |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
センター試験大失敗
基礎は大事。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学 赤本がボロボロになるまで、解いたから 。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
音楽を聴きながらする。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
取り分が多い。(笑) |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
克己心 目標がその日その日を支配する |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
得意科目の間にこなすようにする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
子供がすき。 教えるのが好き。なことです |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
回り道をしながら教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
努力は裏切りません、がんばりましょう 。 |
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