名前 | けんせい | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
中学受験、大学受験と今まで失敗するこ
となく、医学部に入ることができました 。その経験を生かして、生徒さんと楽し く勉強して着実に成績を上げるのが僕の モットーです!!「学校の成績が上がら ない」や「もうすぐ受験だけど、成績が 伸びずに不安…」という保護者の方、生 徒のみなさん、僕にお任せください!! 必ず成績を上げて、目標の学校に合格で きるよう一緒にがんばりましょう!! 担当させて頂いた高校生の生徒さんは全員 希望の国公立大学に現役合格、小学生・中 学生の生徒さんも全員希望の私立中高に合 格しました! 是非、僕と一緒に楽しく合格まで勉強して いきましょう! |
ID | 30693 |
在籍(卒業)大学 | 和歌山県立医科大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 和歌山県 |
住所 | 和歌山市三葛 |
指導可能都道府県 | 和歌山 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 和歌山市 , 海南市 , 橋本市 , 有田市 , 御坊市 , 田辺市 , 新宮市 , 紀の川市 , 岩出市 , 紀美野町 , かつらぎ町 , 九度山町 , 高野町 , 湯浅町 , 広川町 , 有田川町 , 美浜町 , 日高町 , 由良町 , 印南町 , みなべ町 , 日高川町 , 白浜町 , 上富田町 , すさみ町 , 那智勝浦町 , 太地町 , 古座川町 , 北山村 , 串本町 , 大阪市都島区 , 大阪市福島区 , 大阪市此花区 , 大阪市西区 , 大阪市港区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 泉大津市 , 高槻市 , 貝塚市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 八尾市 , 泉佐野市 , 富田林市 , 寝屋川市 , 河内長野市 , 松原市 , 大東市 , 和泉市 , 箕面市 , 柏原市 , 羽曳野市 , 門真市 , 摂津市 , 高石市 , 藤井寺市 , 東大阪市 , 泉南市 , 四條畷市 , 交野市 , 大阪狭山市 , 阪南市 , 島本町 , 豊能町 , 能勢町 , 忠岡町 , 熊取町 , 田尻町 , 岬町 , 太子町 , 河南町 , 千早赤阪村 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 姫路市 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 洲本市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 相生市 , 豊岡市 , 加古川市 , 赤穂市 , 西脇市 , 宝塚市 , 三木市 , 高砂市 , 川西市 , 小野市 , 三田市 , 加西市 , 篠山市 , 養父市 , 丹波市 , 南あわじ市 , 朝来市 , 淡路市 , 宍粟市 , 加東市 , たつの市 , 猪名川町 , 多可町 , 稲美町 , 播磨町 , 市川町 , 福崎町 , 神河町 , 太子町 , 上郡町 , 佐用町 , 香美町 , 新温泉町 , |
最寄り駅 | JR紀三井寺 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月〜金の17時以降 土日は全日指導可能 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪星光学院 |
出身高校 | 大阪星光学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年07月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
袋に7つ入ってるりんごを3つずつ分け
ると何個に分かれて、何個あまりますか ?? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では集団授業が多く、生徒さんには授
業についてきてもらうというカタチがど うしても多いです。しかし家庭教師では 一対一での指導のため生徒さんの弱点を しっかり把握すふことができ、その弱点 を克服することで着実に成績を上げるこ とが出来ます。ここが「家庭教師」と「 塾」の指導方法の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
やらなければいけない事を時間で区切っ
て、できる範囲で着実に進めることが大 事だと思っています。また、勉強しなけ ればならないという常に緊張感のある状 態で教えてるのではなく、休むときは休 み、勉強するときは勉強するという指導 をしたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な課題から少しずつ習慣づけること
で、段々と自分で課題をこなしていける ように指導します! |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、どんな職業に就きたいか、どんな
夢を持っているかを聞いてみて、その職 業のためにはやっぱり勉強が必要だねと 伝えたいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
しっかりコミュニケーションをとって、
信頼関係を築くことが大切だと思います 。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標の大学、学部に合格することができ
、小学校の頃からの夢に一歩近づけたこ とです! |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
中学に入学した当時、勉強を少しサボっ
てしまい成績を下げてしまったことが悔 やまれます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校2年の時から医学部に興味を持ち、
医学部受験対策を人よりもしてきた経験 があるので、医学部受験には自信があり ます! |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験は将来の職業に直結することなので
、それがモチベーション維持に繋がりま した。また、受験後の遊びの予定を先に 計画し、それを楽しみにがんばりました 。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの予定に合わせて計画を立てて
、確実に成績を上げることが出来ること だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人事を尽くして天命を待つ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
ずっと苦手な科目ばかりするのではなく
、得意な科目や楽しいと思える科目を間 に挟みながら勉強を進めることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが問題を理解してくれたり、成
績が上がったよと報告してくれた時はと ても嬉しく思います! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
日常生活にある分かりやすい例えを出し
て、しっかり理解できるように教えます ! |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
成績が伸びない、受験まで時間が無いと
不安かもしれませんが、僕と一緒に楽し く勉強しながら目標に向かって一緒にが んばりましょう!! |
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