名前 | k.o | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
将来教師を志しており、家庭教師を通し
て生徒さんと自分の成長を目指していま す。 また小中高大とずっと運動系の部活をや っており、部活と勉強の両立の難しさを しっているので、特に部活をやっている 生徒さんには親身にアドバイス等できる と思います |
ID | 29725 |
在籍(卒業)大学 | 愛知教育大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 刈谷市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 豊明駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 火曜日21:00〜22:30 金曜日21:00〜23:00 日曜日午前中 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
車で通わせていただきたいです。
交通費はいりません。 |
登録年月日 | 2016年07月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
絵や文章をつかって教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は一対一という関係上生徒さんがどこがわからないのか塾では見極められない部分を見極められると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんの興味あるものと結びつけた始動していくことだと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日5分でもいいので勉強机で勉強させること、そこから徐々に時間を増やしていくことです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生の選択肢を増やすため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんとのコミュニケーション |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の目標にむかって頑張れてきたこと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
息抜きを大切にする |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
全力、諦めたらそこで試合終了だよ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手教科の基礎からやる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんと勉強を教えること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎からやっていき、どこがわからないところを追求する。 |
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