名前 | こぶち | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
高三の夏まで部活動をしていて、その時
の成績は校内でも下から数えた方が早い ほどで、模試でもE判定しかとったこと がなかったが、引退してからの追い上げ で現役で国公立大学の医学部医学科に合 格した経験を生かし効率的な勉強法や勉 強に対する姿勢からお教えします。 |
ID | 29603 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市阿倍野区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 堺市 , |
最寄り駅 | 北天下茶屋 天王寺 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜金曜の夜 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 大阪市立住吉第一中学校 |
出身高校 | 大阪府立天王寺高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2016年07月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごを3人で均等に分けると1人
二個で一個余る |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒個人に合わせて指導することができ
るということ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まずは短い時間で徐々に集中時間を伸ば
していく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは勉強でなくても机に向かう習慣を
つけさせる |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
細かいコミュニケーション |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学部医学科
理由、自分が合格したから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
高校受験の時、模試や定期試験で自分よ
り少しレベルが上の友達と勝負する 大学受験の時、失敗して浪人した場合の 辛さを考える |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師と生徒側の料金の差がないこと |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
パターンを覚えるまでやりこむ
得意科目を間に挟む |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
最初から順に一緒に考えていく
その時、重要な部分を教師が言うのでは なく、問いかけるようにする |
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