名前 | ゆーき | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
小学生、中学生の指導経験があります。
得意科目は英語、理科(物理、化学)です 。自身が理系出身ですので高校の国語の 二次試験レベルになると厳しいですが、 センターレベルまでであれば十分に対応 できます。 私の小、中学生時代の勉強方法としては 教科書のどのあたりが大切で、テストに でるのだろう等と考えながら勉強してい たように思います。テストの点数を上げ たい、わからない問題をじっくり理解し たいとお思いのかたは一緒に頑張りまし ょう♪ |
ID | 29589 |
在籍(卒業)大学 | 浜松医科大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 静岡県 |
住所 | 浜松市東区半田山 |
指導可能都道府県 | 静岡 |
指導可能地域 | 浜松市中区 , 浜松市東区 , 浜松市西区 , 浜松市北区 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月・木・金:20:00~, 火・水:18:00~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 浜松西高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
祝日も指導可能な場合がありますので、
要相談でお願いします。 |
登録年月日 | 2018年02月19日 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少しずつ勉強する時間を増やすこと、家
庭教師と一緒に効率よく勉強した→テス トの点が上がった→楽しい、といった好 循環を作ること |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
いつ成りたいもの、したいことが決まる
かなんてことはわからないのだから、選 択肢を狭めないこと、後悔しないなめに 。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
気長にじっくりと付き合っていくこと。
最初の教え方で理解できなかったのなら 、別の教え方を違う視点から一緒に探す こと。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
全く勉強しない日を定期的に作る、勉強
をしたくない日は無理にしないこと。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
範囲を絞って苦手科目の中でも得意な部
分を作ること。それを増やしていけば苦 手ではなくなる。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
一緒に楽しみながら勉強できること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒の立場になって一緒に考えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に楽しく勉強出来ることが第一だと
思います。それが出来れば成績、テスト の点数は自然とついてきます♪ |
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