名前 | 剛志 | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
生徒との信頼関係を重視し、家庭でのよ
り良い関係作りに力を入れていきます。 楽観的な性格で教えることが得意です。 粘り強く指導に取り組んでいきます。 |
ID | 29381 |
在籍(卒業)大学 | 琉球大学工学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 沖縄県 |
住所 | 中頭郡西原町千原 |
指導可能都道府県 | 沖縄 沖縄 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 琉球大学入口 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 火•木•金の17時〜、水の18時〜 、土日は応相談 |
希望時給 | 1700円~ |
出身中学校 | 菊池市立泗水中学校 |
出身高校 | 熊本県立鹿本高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
気軽にご連絡ください。楽しみに待って
おります。 |
登録年月日 | 2016年06月11日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割算の基礎を教え、反復練習します |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭での勉強の習慣を付けることができ
、生徒に対しより親身に接することがで きる |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を無理にさせるのではなく、勉強し
たいと思ってるもらえるようにしたい |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
明確な目標の設定と達成した時の喜びを
知って欲しい |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
人生における選択肢を増やすこと。選択
肢を限定させないための勉強。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒だけでなく、保護者の方とのコミュ
ニケーションを行い、生徒のこと家庭の ことをよく知ること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
国立大学に入学出来たこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
生活のリズムを崩さないこと |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業務的な作業が無いため、生徒との学習
に、尽力できる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
諦めたら、そこで試合終了(バスケット
をしていました笑) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手=できないとは考えません |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えることは好きで、生徒の成績を
伸ばしことにやりがいを感じる |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わかっていないところを明確に教える。
答えを教えるわけではありません |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
経験は少ないですが、家庭教師という仕 事はとてもやりがいのある仕事だと思い ます。大変な事もあると思いますが一緒 に乗り越えていきましょう。ご連絡を楽 しみにしています。 |
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