名前 | そう | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは。簡単に自己紹介を致します
。一浪を経て大学一年生のそうと申しま す。大学では水泳部に所属していて毎日 4時半起きして部活に打ち込んでいます 。2人の弟(高1と小3)がいて慣れている ので、年齢の離れた人にも親しみやすく 接することができます。人柄については 質問欄からご推測頂けるとおもいますが 、真摯にそして明るく楽しく指導したい と思っています。脳内に体系的に整理さ れた知識をもとに指導します。個人差は あるものですが、現在受け持っている生 徒さんは1ヶ月で成果が見えてきました 。 |
ID | 29333 |
在籍(卒業)大学 | 慶應大学経済学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 北区 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 豊島区 , 北区 , 板橋区 , 足立区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市岩槻区 , 川越市 , 川口市 , 横浜市港北区 , 川崎市 , |
最寄り駅 | 王子神谷 東十条 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月 19.30〜 木 12.00〜 土9.00〜13.30 他要相談 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 仙台市立広瀬中 |
出身高校 | 東京都立戸山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
南北線沿線(埼玉高速鉄道、目黒線含む)
で生徒さんを探しています。その他の地 域の方も所要時間によってですが指導可 能です。 中学受験経験はありませんが、 つるかめ算等中学受験対策指導も可能で す。中学生は全学年、高校生も全学年か ら受験対策まで指導可能です。(私立大学 に在籍していますが、英数国世日の五教 科で受験勉強をしておりました。)一貫校 4年の生徒さんを現在1人指導しています 。 不合格でしたので頼りなく思われ るかもしれませんが、文系数学、日本史 については東大受験対策も可能です。詳 細についてはお尋ねください。 |
登録年月日 | 2016年06月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
2あまり1が答えの場合
指導としては鉄板であると思いますが、7つの食べ物を3人で分ける等の例を提示します。その時、まず割り切れる数でイメージを掴んでもらいます。 0.4......が答えの場合 これは分けられるもの、7mのリボンを3つに分ける等の例を提示し指導します。また、反応によっては分数から理解させるのも有効かもしれません。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
両方に通ったことがあります。
塾ではまるで学校のように友達を作り、時には競い、協力して学習していきます。同じ志望校を目指す生徒が集まることもあり、学習理解というよりも学習の動機付けになるケースが多いと考えています。指導方法に特筆すべき点があるかというと正直思いつきませんが、計算等に制限時間があること、解法を提示して理解させる形式であること、等でしょうか。 家庭教師は生徒さん1人にあわせて学習を進行します。競う相手もいなければ恥ずかしい思いをすることもありません。じっくりと問題に向き合うことができます。ただし、いい意味でも悪い意味でも自由に学習できるので、勉強が嫌いな生徒さんの場合、宿題を終わらせなかったり勉強に興味を持てなかったりすると思います。そんな時こそ私達の力量の見せ所です。興味を引けるような楽しい授業、わかりやすく寄り添った授業を展開することはもちろん、生徒さんと教師の信頼関係を築くことでそれらは克服できると考えます。 よって家庭教師はムラの激しい生徒さんに向いています。と言いますのは、ものすごくできる生徒さんや得意科目や平均くらいとれる科目はあるのだけれどもとても不得意な科目がある(つまり、成績がでこぼこである)ような生徒さんに適しています。 逆に全体的に学力を底上げしたい、友達を作って勉強のやる気を出させたい、どの科目も同じくらいの出来だ という生徒さんは塾のほうが有効なこともあります。 苦手科目を家庭教師、それが克服できたら、または同時進行で塾というのも一手段であると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
私の弟は集中力が長く持続するタイプで
はありませんでした。そこで、ストーリ ー性のある授業を心がけました。例えば 中学社会の並び替え問題でも年号暗記等 に走らせることなく、少し世界史の面白 いエピソードを挟みながら (ポルトガル 、スペイン→オランダ→イギリスと覇権 国家の交代をおもしろくわかりやすく教 える等)歴史事項の関連性を意識させて集 中力を維持させました。 つまり、生徒さんのとっつきやすそうな 事項からストーリー性をもった授業を展 開していきます。また、人間の頭は18分 しか集中できないとも言われていますの で、単調なことの繰り返しにならないよ うに指導します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をやりだす動機は人それぞれです。
家族、友人を見てそう実感しました。 その人にとって何が適しているのかはわかりませんが、初めは軽い強制があると勉強の習慣がつくというのは事実かもしれません。例えば勉強しなくていいから毎日10分机に座ることをお小遣いの条件にするだとかです。また、志望校ややりたいことが出来た、そういった明確な意思を持つと勉強を自然と開始する方が多いと思います。例えば次のステージ、高校生なら大学、中学生なら高校等を見に行くというのは最善の手の1つです。動機はスポーツでもいいです。この高校で野球がしたいだとか。 家族に勉強を頑張る人間がいるというのもとても効果的です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
本来なら分からないなら分かるまでする必要はないと思います。しかしそう正直に安直に言ってしまうと誤解を招く場合があります。成績が悪く親御さんに心配されているのに分からない場合は現実を理解できていない、目を背けているという可能性があります。私も中学時代そうでした。その場合はやはり高校等自分の将来としっかり向き合うことや勉強を楽しく思える、得意に思えることが勉強をする理由になると思います。そういった趣旨のことを伝えます。また、勉強を好きになることは学校、塾、個別いずれかの教師の力量次第で可能です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一方的にならないことと、能力や考え方を認めることだと思います。また、虚言をしないことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
ニュースをより深く理解できること(イスラム原理主義について世界史の知識があるとISについてより深く考えられる等)や頭がいい人の頭の良さを少しばかり理解できること等です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験に失敗しました。学んだことは詰めの甘さは命取りだということです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
戸山高校一般入試(出身校)
センター試験(受験経験あり) 上智大学(合格) 慶應義塾大学(合格) 東京都都立高校統一入試(弟を指導、合格) 東京大学 文系数学(東大模試偏差値70) 日本史(本番開示51点) |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きな教科を1日に一回は勉強することです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんの都合に合わせて予定を組みやすいことです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
好きなことすら真剣に頑張れない奴が、これから先嫌いなことを頑張れるわけがない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
長い時間向き合うことと合う先生を見つけることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
単純に指導することが好きです。相手が自分の知識を理解してくれる、分かりやすかったと思ってくれることが1番のモチベーションです。勉強嫌いだった方がみるみる興味を出す姿を見るのは本当に嬉しいものです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ひとつひとつ思考を追って説明してもらいます。そうしているうちに自分の不明点がわかるはずです。丁寧に繰り返し思考を構築していきましょう。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒にがんばりましょう!成長のチャンスは目の前にあるかもしれない。 |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |