名前 | こせとも | 年齢 | 57歳 | 性別 | 女性 |
受験関連では、塾、予備校、家庭教師の
経験。英会話スクール、翻訳、通訳の経 験もあります。マレーシアでは日本人学 校の生徒達、インターナショナル生の帰 国子女枠受験対策担当しました。 3月まで個別指導塾を自営し、毎年、C D判定の生徒を無事合格させてきました 。 現在、高校で英語講師をしています。 勉強の楽しさ、やり方、裏ワザを伝えら れるよう、いつも面白い授業を心がけな がらも、将来を見すえて厳しいアドバイ スも致します。 一緒に成長できる生徒さん、親御さんと お会いできるのを楽しみにしています。 |
ID | 29185 |
在籍(卒業)大学 | 京都外国語大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市鶴見区 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市城東区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市北区 , 大東市 , 東大阪市 , 四條畷市 , |
最寄り駅 | 放出駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 火・木の16:00〜18:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 三重県私立高田中学校 |
出身高校 | 三重県立津高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年05月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
誕生日パーティーに、お友達2人を呼びました。あなたをいれて、みんなで、何人ですか?3人ですね。
7枚のミニピザをたのみました。 どれも美味しそうです。 3人で仲良く分けて、残りは、お母さんにおいておくことにしました。 1人は何枚食べられるかな? 丸い図を7つ描いて、生徒に分けてもらう。 そう、1人2枚ね。 正解。 小学校であまりを出すレベルなら、お母さんに1枚あげる話で、終わり。 割り切るなら、残りの一枚を3人で切って食べる話にします。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
懐ろの深さだと思います。
家庭教師だと、悩みや問題点など、生徒のピンポイントまで深く関わるからです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
面白い例をあげて説明する
ちょっとした図を取り入れる。 聞かせるのではなく、参加型にする。 関連した雑談をする。 教科やワーク内容を短時間で次々と変えて、飽きさせない。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理のない少しの宿題を必ずするように
習慣つけて、たくさん誉め、自信をつけさせる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強したほうが、得だから、
しないと、損だから。 詳しくは企業秘密なので(笑) このネタは数個あります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
理解してあげること。
しかし、間違いは、きちんと正してあげる。 精神的に頼れる大人のサポーターになること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
50歳近くで、周りのママ友達は良い仕事がないとなげいているのに、高校で講師をしていること。
英会話ができることから友人の幅が広く、海外旅行もたくさんできたこと。 こうして今も新しい生徒さんに会えるワクワク感を楽しめること。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験の時、偏差値とネームバリューだけで、関東の大学をいくつか受験したこと。
初めから関西にしぼるべきだった。 学んだことは、カッコより中身(笑) |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
樟蔭中学
娘が6年のお盆に、急に受験に目覚め、 2か月塾の自習室で中3と勉強しただけで、選抜特進の特待枠で入学 常翔学園高校 C D判定の生徒を特進、文理に合格 ただし、週6日塾に来ていました。 興国高校 ITビジネス、アスリートアドバンスコース 追手門学院大手前高校 特進コース 公立 旭、東の普通科と英数コース |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
小さな幸せを自分へのご褒美として、自分で決める。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
直接話し合い、お互いの希望や都合に合
わせやすい点。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
真実一路
不撓不屈 全てうまくいく |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手と言わないこと
まずは、自分をだますことから始める |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒や親御さんの笑顔
成績アップ 喜びの声 受験合格 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
じゃあ、わかるところは、どこかな? |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
いつまで、この教科が好きでよくわかっていたのか?そんなことから、教えてください。
先生が勉強を教えるためには、あなたについてあなたが先生に教えることから、始まるんですよ。 どんどん聞いてくださいね。 |
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