名前 | のだっち | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
コミュニケーション能力は高いです。僕
はあまり勉強に関して才能がないので、 勉強がうまくいかない気持ちもわかりま すし、生徒さんに寄り添って指導を行っ ていくことができると思います。 指導方法についてですが、今まで教えて いただいた塾講師の先生方のよかったと 思う部分を踏まえて行っていきたいと思 います。例えば、毎回復習テストをやっ たり、苦手なところは演習問題を作って 解いていただこうと思います。 勉強は一問一問しっかり問題を理解し、 繰り返して行うことで身につけ、その基 礎を応用していくものだと感じておりま す。本当に基礎は大事です。基礎を固め つつ応用に手を出していくような授業に したいと思います。 勉強を楽しんでやってもらえるように時 に雑談を入れたりといった工夫をして行 って参りたいと思います。もちろん本気 で指導をしてまいります。宜しくお願い します。 |
ID | 29094 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 三鷹市牟礼 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 三鷹市 , |
最寄り駅 | 京王井の頭線 三鷹台駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月 火:20時~. 水 金:18時~ 土日:応相談 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | 広島私立広島学院中学校 |
出身高校 | 広島私立広島学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
人に勉学を教えるのが本当に好きなので
、楽しんでやらせていただきます。 |
登録年月日 | 2016年05月23日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の塾と違うところは生徒に寄り
添いながら勉強を教え、コミュニケーシ ョンをとり、生徒のレベルに合わせて授 業をすることだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
長くなる説明をする時に、手を動かすよ
うな教え方をする。また、授業自体が長 いなら途中で雑談を入れたり、高校、大 学生活のことを話します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
課題をとりあえずだして、褒めながら、
なんとかやってもらえるようにし、成績 が伸びるように仕向ける。成績が伸びる と勉強が楽しくなり、自然と課題をクリ アしてくれるようになると思います。そ うすれば習慣化することができると思い ます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来必ず役に立つことがあるから、とり
あえずやっとくといいよ?今は特に悲し いことに学歴社会だから、絶対やって損 はない!しかも勉強できるとモテるよ? |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
清潔な服装をし、生徒の悩みにちゃんと
寄り添う。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験が終わったら青春できる、と思い続
けました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を通すと会社が利益を求めるための
人の採用などを行う可能性があり、家庭 教師側、生徒側、両方にもっともいい選 択になるとは言いきれない。逆に個人契 約ならお互いマッチした人を選べる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
あきらめたらそこで試合終了ですよ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎を固め、そこから応用の練習をする
。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強を教えること自体がモチベーション
になります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
ゆっくりその問題を紐解いていき、わか
らないところを生徒に気づかせる。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
指導をするのが好きですし、本気でやら
せていただきます。生徒さんには楽しん で勉強をしていただけるように努めてま いりますので、宜しくお願いします。 |
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