名前 | モッティー | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
東京医科歯科大学5年生の元山と申しま
す。 私は中高と水泳部に所属しており、部活 と勉強とを両立させながら、受験では成 功することができました。 気弱になりがちな受験生を励まし支え、 力強く引っ張っていけると思います。 よろしくお願い致します。 |
ID | 29069 |
在籍(卒業)大学 | 東京医科歯科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 葛飾区宝町 |
指導可能都道府県 | 東京 千葉 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 京成線 お花茶屋駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 火・木・金・土: 17時以降 日:終日可能 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 筑波大学附属中学校 |
出身高校 | 筑波大学附属高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
指導経歴
2016年度 ・家庭教師、高2 英語、数学、物理 指導期間 1年前から指 導中 ;2015年度 ・家庭教師、中3 数学・理科・英語 指導期間 4年半 筑波大学附属中学校合格 立教池袋高校合格 ・家庭教師、高3 数学・物理・化学・英語 指導期間 1年 防衛大学 合格 青山学院大学 理学部合格 法政大学 理工学部合格 日本大学 理工学部合格 茨城大学 理学部合格 2013年度 ・個別指導塾 講師として小学生3人、中学生3人、高校 生1人指導経験有り |
登録年月日 | 2016年05月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人に分けたい。
2個ずつ分けると1個余る。 3個ずつ分けると2個足りない。 →7÷3=2余り1 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師であれば、個人個人に目が行き
届くところだと思います。 本人のペースに合わせ、わかるまで徹底 的に教え込むことができます。 私は、勉強の内容のみならず、効率の良 い勉強法や試験でのテクニックなど、様 々な悩みに応じます。 生徒のやる気を引き出し、試験当日まで 生徒を支えていけると自負しております ので、ご安心してお任せください。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を無理強いせず、休憩をしっかりと
って、勉強に興味をもってもらえるよう な雑談をしながら進めていくことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
いきなり毎日勉強することを義務にして
も逆効果なので、はじめは週に数回、自 分のできそうな範囲で勉強の予定を本人 に立ててもらいます。 家庭教師の先生との勉強が喜びに繋がれ ば、指導時間だけでも習慣づくことにな ります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の夢を叶えるため、と答えます。 自分の話も引き合いに出し、したくない 科目もやらざるを得ない日本の受験にお ける辛さを共有できれば、やる気にも繋 がるのではないかと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
常に生徒の立場にたって考えることです
。勉強する上で一番の味方である、と思 っていただければ嬉しいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
今は医学という好きな学問だけができて
います。夢である職業にも就くことがで きそうです。こんなに幸せなことはあり ません。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
1年間の浪人生活です。
大学受験は甘くない、ということ、そし て人生には全てを捨てて頑張る時期が必 要であることを痛感しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
小学生中学生の指導においては特別に得
意にしている学校はございません。 理科系の指導を得意としております。 大学受験であれば、在籍校である東京医 科歯科大学の受験指導には自信がありま す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
合格したあとの華やかな大学生活のこと
を想像しながら頑張りました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
授業日程などが比較的フレキシブルであ
ること。 そして仲介業者がいないので、金銭面も 安価に済むこと、です。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
乗り越える壁が大きければ大きいほど、
登ったときの景色は素晴らしい。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
生徒のレベルを教師がしっかり把握して
、無理のないように個人指導+自主自学 のプランをたてて指導することによって 、一歩一歩着実に基本事項を習熟させ、 自信を持てるようにさせる事です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に向上心があることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒になるべく説明させるようにします
。人に対して自分の解答を説明すること ができなければ、そこの範囲は理解して いないことになります。 先生からの一方通行の指導ではなく、積 極的に生徒も話していただくような授業 を心がけています。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
「わかる」と「とける」は違います。
絶対的に理解されていなくてはならない 重要分野をしっかりおさえ、ごまかしで はない真の実力をつけることが大切であ ると思います。 勉強の内容のみならず、効率の良い勉強 法や試験でのテクニックなど、様々な悩 みに応じます。 やる気を引き出し、試験当日まで生徒を 支えていけると自負しておりますので、 ご安心してお任せください。 |
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