名前 | あらき | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
初めまして.現在大阪大学3回生として機械工学を
学んでいる あらき と申します. ・高校受験,大学受験を控えた受験生 ・大学編入を目指す高専生,大学生 ・日々の学習習慣をつけたい中学生,高校生 ・英語を話せるようになりたい小学生~高校生 ・TOEICなどのスコアを伸ばしたい方 ぜひご連絡ください! 私は工業高等専門学校から現在在籍している大阪 大学に編入学しました. 「一般受験していないのにちゃんと指導できるのか な?」と思われたかもしれませんが,ご安心くださ い! 高専の理数科目の授業は普通高校と比較にならな いくらい充実しています. また,赤点も60点未満と非常に厳しい学校です. そのような学校をGPA3.5以上で卒業しましたし, 「大学編入試験」に向けて 高校範囲も含めた数 学,物理,英語を徹底的に勉強しました. 大学受験こそしていないものの受験生を指導でき るだけの実力を備えていると自負しています. 数学や物理,算数や理科の問題を解くとき,ただ解 法を覚えてそれを当てはめるだけでは実力はつき ません. より高度な内容を理解したうえで問題を俯瞰できる ようになると,解法を暗記することなく問題を解くこ とができるようになります. 私は,意欲的な生徒様に学習指導要領などで制限 された知識しか与えないことは大きな無駄だと思っ ています. また,「なぜ勉強しなければいけないのか」「勉強な んて嫌いだ」と思っておられる生徒様も,数学や物 理学の美しさに触れればきっとその虜になると信じ ています. ぜひ数学や物理をより深く理解し,心から「楽しい」 と思えるようになりましょう! 私は,ロンドンのUCL(University College London)と いう世界大学ランキングTop10の大学の研究所でイ ンターン経験があります. また,TOEICも915点というスコアを所持していま す.IELTSでは6.5というスコアを持っています. 高専時代には英語プレゼンテーション大会に何度 も出場し,近畿大会優勝など複数の入賞経験を持 ちます. 英語を話せるようになりたい方,TOEICなどの資格 試験でスコアが必要な方の手助けをすることができ ます. 私の座右の銘は,"Where there is a will, there is a way"という諺です. 意志あるところに道は開ける.ぜひ私と共に目標を 叶えましょう! |
ID | 29049 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 大阪モノレール柴原駅 阪急豊中駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月・水.木の17:00~22:00,土の15:00~22:00,日の13:00~22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 大学編入を目指す高専生も歓迎します. |
登録年月日 | 2016年05月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
「いくつぶんのいくつぶん」という割り算の概念を例
を使ってゆっくりと納得してもらう. 具体例から抽象例へ丁寧に橋渡ししたい. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに気分転換させること.
教科の変更,ちょっとした雑談etc... また,生徒の興味に基づいた教科に関係するちょっ と したエピソードを交えてスムーズに勉強に入ってい き たい. |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
学校から帰って鞄を放り出すのではなく,帰宅した
らすぐに鞄の中身を取り出し,本棚に整理する癖を つけてもらう. その過程で少しでもノートが見返せるようになれば 良いと思う. |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を広げるため. |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
約束を守ること.
とくに,口外しないと約束したことを誰かに喋ってしま わないこと. |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
物理現象を記述する様々な式を理解できること.
あるニュースを見て,その背景まで考える癖がつい たこと. 知に対する尊敬の念を得たこと. |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高等専門学校(明石,神戸,大阪府立,舞鶴,奈
良,和歌山など) 編入学についても多くの大学に関する情報を持っ ています. 東京大学,大阪大学,神戸大学,京都工芸繊維大 学etc... |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
定期的にイベントに参加すること.学祭,研究室公
開,合同説明会etc... 同じ目標を持つ仲間兼ライバルをたくさん作り,励 まし合ったこと. |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
細かなニーズに対応した家庭教師を見つけられるこ
と. |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Where there is a will, there is a way.
意志あるところに道は開ける. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一番の基礎に立ち返り,ゆっくり時間を使って復習す
ること. |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒に知識を得る楽しさを実感してもらうこと. |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
学年をいくらでもさかのぼり,生徒が躓いている一番
の根本を見つけ出す. |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
親か教師から勉強を強制されると,「なぜこんなこと
しなきゃいけないのか」と思うことも多々あると思い ます. しかし,「何かを理解した」という達成感は何物にも 替えがたく,人類がここまで発展してきた原因であ るとさえ言えます. 「学ぶ」楽しさを共に実感していきましょう! |
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