名前 | ももこ | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
生徒一人一人に合った学習スタイルが見
つけれるように一緒に取り組んでいきま す。理数系の学校に通っているので、特 にわかりやすく教える事ができると思い ます。 |
ID | 29037 |
在籍(卒業)大学 | 北九州高専在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 北九州市八幡東区祝町 |
指導可能都道府県 | 福岡 福岡 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | スペースワールド駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 平日17:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 北九州市立槻田中学校 |
出身高校 | 国立北九州高専 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2016年05月19日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7この飴があります。これを3人に配って
いくと、1人何個もらえるかを実際にお はじきなどを使って見せたいと思います 。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
1人1人に合わせて教えることができるの
で、分からないところをそのままにしな いで次に進むことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ミニテストを作ったり、同じ教科を長い
間しないなど、切り替えてあげて、同じ 内容が続かないようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは1日15分勉強することから始めて
、持続するとご褒美をつくる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何になりたいかや、どのような生活
がしたいかを聞いて、選択肢が増えるこ とを話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の気持ちになって一緒に勉強に取り
組んでいきたいと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢が多いこと。給料ももちろ
ん多いこと。 |
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