名前 | かずや | 年齢 | 37歳 | 性別 | 男性 |
私が今まで様々なところで培ってきた勉
強法や記憶法はもちろん、家庭学習の仕 方や勉強に取り組む姿勢など、様々な視 点からアドバイスできたらと思います。 勉強が苦手な子は得意になるように、勉 強が好きではない子でも楽しめるよう に、分かりやすく飽きない授業を心掛け ていきたいと思います。また、保護者の 方のご希望や不安な点などに耳を傾け、 生徒さんへの納得のいく指導ができます ように配慮いたします。生徒さんが相談 しやすく信頼される家庭教師を目指して いきたいと思っています。全力でサポー トしていきますのでよろしくお願いいた します。 |
ID | 29022 |
在籍(卒業)大学 | 青山学院大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 相模原市中央区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 藤沢市 , 相模原市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 綾瀬市 , 寒川町 , 愛川町 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 八王子市 , 立川市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 日野市 , 国立市 , 狛江市 , 多摩市 , 稲城市 , |
最寄り駅 | 古淵駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月・火・金 ・土・日の10:00~22:30 水・木の10:00~15:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 相模原市立共和中学校 |
出身高校 | 東京都私立桜美林高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年06月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
10円玉を7枚用意し、そこから3枚ずつ
取ると1枚余るので、2で割れるけど1 枚余ったから、答えは2あまり1だね。 と説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は生徒一人ひとりの理解度に合
わせた丁寧な指導ができるのに対し、塾 は生徒一人ひとりの理解度に合わせて授 業をすることができない点。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ストップウォッチを使って時間を計るこ
とで時間に区切りをつけ、集中するべき ときとそうでないときのメリハリをつけ る。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは一日1分でもいいから勉強してみ
る。1分くらいなら誰でもできると思う ので、できたことが自信につながり明日 もまたやろうという気にさせることが大 事。最初から欲張らずに短い時間から初 めて、徐々に時間を延ばしていくのがコ ツ。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来何になりたいのかを考えてみる。そ
のためにはどうしたらいいのか、今何を すべきなのかが自ずと見えてくるはず。 逆に、今勉強しないと近い将来どうなる ことが予想させるか考えさせる。その上 で、勉強には生きていくために必要なこ ともあることを教えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が気兼ねなく話せる親密な関係を築
くこと。 積極的にコミュニケーションを取ること が大事。それに加え、笑顔で明るく接す ること。勉強の話ばかりではなく、世間 話をしたりして和やかな雰囲気をつく る。生徒が興味があることを事前に調べ ることも時には必要。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強してきたことが、私生活において役
に立った時。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
何としても志望校に受かりたいという強
い気持ち。なぜその志望校に行きたいの か、なぜそこじゃなければいけないのか を考えることはもちろん大切です。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導マニュアルなどがないので、自分で
生徒さんに最も合った指導法を考えるこ とができる点。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
徹底した基礎固めに尽きる。躓いている
ところまで戻り、できるまで何度も繰り 返す。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教える生徒さんに最適の指導法をすべて
一から自分で考えることができるところ が私にとっての最大のモチベーションに なっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
いろいろな単元から出題されている問題
を解いてもらい、どこが弱点なのかを探 す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しいことやっているきは時間が経つの
も忘れるくらい夢中になるものです。勉 強もどうせやるなら楽しみながらやりた いですよね。一緒に勉強を楽しみましょ う。よろしくお願いします。 |
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