名前 | シン | 年齢 | 42歳 | 性別 | 男性 |
分からない箇所をそのまま放っておくと
、苦手意識が増幅され、ついつい勉強が おろそかになりますよね。そうならない 為の早期の苦手意識の克服、進んで勉強 しようという意識の向上に努めます。 高校受験、大学受験、大学院受験を通し て得た解法のノウハウを伝えていきたい と考えています。 家庭教師は大学〜大学院の間ずっと続け ておりました。 日頃の学校での学習のフォローから、中 学・高校受験の解法・テクニック等を伝 授していきたいと思っています。 |
ID | 29021 |
在籍(卒業)大学 | 大阪府立大学大学院修了 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 伊丹市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 尼崎市 , 伊丹市 , 大阪市北区 , |
最寄り駅 | 阪急武庫之荘 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 土日14:00〜19:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 大阪市立大淀中学校 |
出身高校 | 大阪府立北野高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年05月17日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
マンツーマン指導なのできめ細やかなフォローと生徒の実力に応じたカリキュラムの実行 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
能力に応じ、段階的に問題を解かすことで自信をつけさすことに重点をおきたい |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
常に高い目標(志望校合格、偏差値○◯達成など)を掲げさす |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今は勉強をする意味が見出せなくても、大人になった時、勉強しているとやりたいこと、なりたい職業などの選択肢が広がる |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の成績を伸ばし結果を残す |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
苦しい時も合格した後の学生ライフを想像する |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭教師料金を抑えられる |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
継続は力なり 石の上にも三年 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が必死についてきてくれる |
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