名前 | マサトシ | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
高校生の家庭教師の経験が2年ほどあり、生徒
さんとは、仲良く、また厳しく指導しておりま した。 中学受験を経験していて、小学校の頃から、受 験勉強をしてきました。高校の頃は、大阪にあ る、東大や医学部への合格実績が高い鉄緑会と いう塾に三年間通っていました。 また、一年の浪人を経験していて、その時に受 けた河合塾の広島大学模試では、医学部で一位 をとったこともあります。 僕は受験に対しては、自信があり、勉強が嫌い な生徒さんに対しても、やる気を出させる自信 があります。一歩ずつ僕と一緒に頑張っていき ましょう! |
ID | 28652 |
在籍(卒業)大学 | 金沢大学医学類在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 石川県 |
住所 | 金沢市 |
指導可能都道府県 | 石川 石川 石川 |
指導可能地域 | 金沢市 , かほく市 , 野々市町 , 金沢市 , かほく市 , 野々市町 , 金沢市 , かほく市 , 野々市町 , |
最寄り駅 | 金沢駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 火、木、金の18:00〜23:00 土の17:00〜23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 洛星中学 |
出身高校 | 洛星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
車を持っているので、駅から近くない生徒さん
の自宅へも行けます。 |
登録年月日 | 2016年07月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、割り算は同じずつ分けられるところまで分
ける計算であることを説明します。ここで飴を配 ることで考えてみます。7個の飴を3人に喧嘩にな らないように一個ずつ配っていくと一人あたり2 個の飴をもらうことができて、一個あまります。 これを飴や消しゴムなどを使って、生徒さんの前 で見せてみます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾とは違い、先生が生徒さんのわか
っていないところを気づきやすいです。また、大 体の生徒さんは先生に質問しに行くことが心理的 に難しいですが、家庭教師の場合はその場で質問 できるので、自分でわからないところをわかるよ うにすることがしやすいと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
話に集中できてなかったら、生徒さんに手を動か
せながら指導します。また雑談などを挟み、生徒 さんに僕の話に耳を傾かせるようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まず机がきれいかどうかを確かめ、きれいにさ
せ、勉強できる環境作りをさせます。また、勉強 時間のハードルを下げます。だいたいの生徒さん は勉強を続けることより、始めることの方が難し いので、五分だけ勉強すればいいという気持ちで 勉強し始めると、意外と続けることができます。 また、1日ごとにノルマを決め、終わったら漫 画を読んでいい、テレビを見ていい、などのご褒 美制度を設ければ良いと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕は勉強とは、将来の自分の道を開くものだと考
えています。10年後の自分は何歳ですか?25歳 くらいかな。立派な大人です。その時、君はどん なことを考えていると思う?どんな像を思い浮か べますか?じゃあその未来の自分になりたいです か?(こうやって、大人になった自分をリアルに 考えてもらいます)人生って、学生でいる時間よ り、大人でいる時間の方が長いですよね。さっき 思い浮かべた、自分になるには、君自身が自分の 手で叶えるしかありません。他の誰も、その過程 にを変わってあげることはできません。君の人生 は、自分で考え、自分で決めて、自分で歩いてい くしかないんです。これを聞いて、ちょっとでも 不安を感じるのなら、勉強しましょう。なぜな ら、勉強こそが不安を解消します。人は知らない ことや未経験のことに対して、不安を感じます。 しかし、いろんなことを知ることで、これを解消 することかできます。また、知識そのものだけで なく、知識を生かして、経験を積むことで、知恵 を得ることができます。知っているから未来を描 けるのです。だから、知っていることをできるだ け増やすために、勉強はするのです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんはそれぞれ子供でも、子供なりの世界
観やプライドがあります。まず、これを理解して あげることが大事だと思います。こうすると自然 と生徒さんが、教師を尊敬してくれて、ここから 信頼関係が生まれると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
まずわかりやすいのは、英語です。海外旅行でオ
ーストラリアに行った時、現地の方とコミュニケ ーションをとることができたことです。 また、受験で医学部に合格できた時は、医者にな る第一歩を踏み出すことができたので、本当に勉 強してきてよかったと思いました。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は、大学受験の1年目に、合格できな
かった時です。それまで、自分では勉強をしてい たつもりだったのですが、浪人の時まだまだ理解 していないことが、たくさんあったことに気づき ました。自分ではできたと思っていても、本当に できたのか、長い時間をかけて見返すことが大事 だということを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
金沢大学です。一年かけて、金沢大学の過去問を
じっくりやったからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
モチベーションが下がってきたら、将来自分がな
りたい職業が医者だということを思い出して、そ のために今頑張らなくてはならない、ということ を考えるようにしてました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さんにとっては、月謝が安い、先生と直接
契約するので、信頼がおけやすい。教師にとって は、給料が大手センターと比べて高い。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
変わることを恐れるな
不満があるのに、やりたいことがあるのに、今の ままでいることが一番良くないと思うからです。 何事にも挑戦が大事だと考えています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を克服するには、苦手科目を勉強するし
かないのですが、苦手だからこそ、身が入りませ ん。なので、少しずつ、手をつけていき、苦手科 目から遠ざからないように努力します。何度も接 するうちに、好きになっていくことがあります。 親近感がわいてきたら、勉強時間を伸ばしてい き、簡単な基礎から開始します。例え自分が高校 生でも、場合によっては中学の勉強をおさらいし ます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕は将来医者になるので、患者さんに患者さん
の病気について、わかりやすく、理解してもらわ なければなりません。そのために、コミュニケー ション能力はもちろんのこと、教える能力を身に つける必要もあります。僕の将来を開くために も、家庭教師というのは、間違いなく人生経験の 1つとして、大事だと思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところがわからないというのは、何が
何だかわからないということです。この場合、何 かをすることが大事です。なので、僕の場合、基 礎を一から説明し、わかっているところとわかっ ていないところを僕が見極めます。こうやって土 台を作ると、生徒さんもどこがわからないか、自 分でわかるようになると思います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕も受験勉強をに苦しんできました。しかし、
苦しい勉強をすることで未来は開けます。はじめ から、全てを一回で理解できる人なんて、いませ ん。しかし、できるだけ早く理解できるようにな るための手助けになればいいと思っています。僕 と一緒に、頑張っていきましょう! |
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