名前 | S | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
高校の友人に教えることが多かったので指導には自信があります。 |
ID | 28559 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 高槻市南松原町 |
指導可能都道府県 | 大阪 京都 |
指導可能地域 | 高槻市 , 枚方市 , 茨木市 , 島本町 , 京都市左京区 , 京都市南区 , 向日市 , 長岡京市 , 大山崎町 , |
最寄り駅 | 高槻市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 金曜日以外、平日:19時~、休日:13時~ |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 洛南高等学校附属中学校 |
出身高校 | 洛南高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 数学は特に得意でどのレベルにも対応可能 |
登録年月日 | 2016年04月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
リンゴなどの具体例を出す |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人に対応させた指導かどうか |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業の面白さを忘れないこと |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
手軽なものからステップアップしていく |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、どのような分野に進もうと必ず糧になる |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
優しさと厳しさと誠意 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人と話すときに理解してあげられること |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
周りのことを見て初めて自分を知れること |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
京都大学
自分自身が目指したから |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の好きなことを完全にシャットアウトしないこと |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
単なる業務感覚に終わらないこと |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
努力すること
好きになること |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
目標に向かって走る人の応援ほど魅力的なものはない |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単なテストを作ってこちら側から炙り出してやる |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
努力しなければ成功しません |
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