名前 | りり | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
今は好ましい成績のとれない生徒さんで
あっても、基礎から積み上げれば必ず学 力は上がります(*^^*) 重要なのは、その時の自分の学力に合っ た問題を1問ずつしっかり理解していく ことです! しかし、そのような適切な勉強方法は生 徒さんご自身では実践しにくく、その指 導を学校や予備校の先生に求めることも 難しい場合が多いかと思います。 私は、浪人して自分自身で様々な勉強方 法を研究し、たくさん勉強しました。 また、同じ学生として学校生活への 理解も深く、それを考慮した"自分で続け られる"学習計画の提案ができると思いま す! これまでに小学生5年生から高校3年生ま で指導させていただきました。 |
ID | 28500 |
在籍(卒業)大学 | 富山大学医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 富山県 |
住所 | 富山市 |
指導可能都道府県 | 富山 |
指導可能地域 | 富山市 , 高岡市 , 砺波市 , 射水市 , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月水木19時以降 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年04月02日 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
好きな教科から始めたり、教科書を音読
してもらうことが効果的だと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒さんや親御さんから希望があれば、
勉強の開始や終了、課題の進み具合など をメールで報告してもらい、指導に伺わ ない日でも私がペースメーカーになれる ようにします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの話をよく聞くことです。それ
が、学校や予備校の先生に出来ず、家庭 教師に出来ることでもあると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
希望通りの学科に合格出来たことと、粘
り強く続ける姿勢が身についたことです 。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
医学科(総合大学、単科大学)です。自分
で経験してみて、医学科は特に高い学力 が必要とされること、そのために丁寧な 勉強を続けなければならないことが分か りました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
"自分のやりたいことのために、今勉強し
ている"ということと、"自分を支えてく れる人たち"の存在を忘れないようにする ことです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
契約内容について、より率直な相談が可
能であるため、お互いに有意義な契約が 出来るかと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
気合いと根性!!
私の恩師の言葉です。辛い時はいつもこ の言葉を胸に、粘り強く努力し続けるこ とができるようになりました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しづつでも、その教科のための時間を
作ることだと思います。苦手科目にも、 ちゃんと向き合えば必ず解ける問題が増 えるので、それがモチベーションになる ばずです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
私自身勉強をしていて、解ける問題が増
えるなど、自分の成長を感じられるとと ても嬉しいです。その喜びを、ぜひ生徒 さんにも知ってもらいたいという気持ち が私のモチベーションです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒さんに、自分の考えを説明しながら
問題を解いてもらいます。そのプロセス を私が聞くことにより、どの原理が理解 できていないのか、どの公式を忘れてし まっているのかを特定することが出来る と思います。 |
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