| 名前 | かっちょ | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
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はじめまして．
ご覧いただきありがとうございます． ・指導歴 今まで12年間学校，ご家庭，塾などで指 導を行ってきました． ・家庭教師を始めようと考えたきっかけ 自分自身が勉強が苦手で嫌いであったた めです．そのためどうしたら勉強が好き になれるか？得意になれるか？効率よく 勉強できるか？についてずっと考え続け てきました．(今も考えています．) まずはお気軽にご連絡・ご相談いただけ たら幸いです． どうぞよろしくお願いいたします． https://crackerjacks.jimdofree.com/prof ile-1/ |
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| ID | 28400 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学大学院 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 静岡県 |
| 住所 | 三島市 |
| 指導可能都道府県 | 静岡 神奈川 東京 |
| 指導可能地域 | 沼津市 , 熱海市 , 三島市 , 富士宮市 , 富士市 , 御殿場市 , 裾野市 , 伊豆市 , 伊豆の国市 , 函南町 , 清水町 , 長泉町 , 平塚市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 相模原市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 寒川町 , 大磯町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 渋谷区 , 荒川区 , |
| 最寄り駅 | 西日暮里駅 三島駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
| 指導可能日時 | 月～金:17時～、土日:指定なし |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 函南町立函南中学校 |
| 出身高校 | 日本大学三島高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
2016年3月 高等学校教諭第1種免許状(
理科)取得 |
| 登録年月日 | 2025年12月12日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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①三の段の九九を言ってもらう．
②割りきれる割り算，例えば6÷3、9÷ 3、12÷3をやってもらう． ③割りきれない割り算，例えば7÷3、8÷ 3，10÷3をやってもらう． |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾は理解できないことが放置されてしま
ったり，指導者を選べない可能性がある が，家庭教師は理解できないことが放置 されず，指導者をある程度選択できる． |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中できない原因，例えば勉強に対して
苦手意識があるのか，勉強以外での不安 があるのかを調べる． |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日机に向かわさせるために，1日1問を
LINEやmailで送る． |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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①勉強したら何ができるようになるのか
考えさせて聞く． ②自分自身が勉強してきてできるように なったこと，やって来てよかったことを 話す． |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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今できないことに対してとやかく言わ
ず，生徒が動き出すシステムを作り，動 くのを待つ． |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 楽しい人達と出会えたこと． |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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一般的には大きな失敗をしてきたかもし
れないが，それを失敗だと考えていな い．失敗は次成功するためのきっかけだ と考えている． |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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失敗した自分と成功した自分を想像し
た． |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 直接契約よりも値段が安い． |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 努力はうそをつかない． |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| なぜ苦手なのか考えさせる． |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒の成功や成長している姿． |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
|
わかるところを一緒に見つける．わかる
とはそもそも分けることだから． |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
飛躍するきっかけになります．
よろしくお願いいたします． |
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