名前 | かず | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
東京大学所属のかずまと申します。 家庭教師として、今まで算数・数学など理系科目 を中心に7人以上の生徒を教えてきました。 自分は大学で体育会に所属していることもあり、 粘り強く取り組むことに関しては自信がありま す。特に、勉強嫌いな生徒が多いと思いのです が、それでも教えることを億劫になったりはしま せん。 2018年現在は修士2年となります。卒業論文があ りますが、早め早めに進めているので時間帯はか なりご家庭様に合わせることが可能です。 採用していただいた際には精一杯努めさせていた だきます。 よろしくお願い致します。 |
ID | 28328 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区中井 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 落合駅 中井駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 平日は夕方17時以降、土日終日対応可能 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 東京都私立駒場東邦中学校 |
出身高校 | 東京都私立駒場東邦高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | 特にありません。 |
登録年月日 | 2018年12月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
月並みな方法ではございますが割り算は
基本頭に入りにくいためかけ算の反対と いう形で覚えてもらいます。今回であれ ば2×3+1という形です。 また、ブロックなどの物体を7つ用意し 、実際にそれを実践します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師のほうが柔軟にかつ一人一人明
確に学習指導をできるところだと思いま す。塾では傾向として皆が苦手になりや すいところに重点を置きがちですが家庭 教師では生徒に合わせた指導ができます 。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
やる気の起きない時に無理に学習をさせ
るのは逆効果なので宿題は最小限にし、 こまめに休憩をとります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をすることに達成感を感じてもらう
ことです。勉強する姿勢そのものを極力 ほめるようにしています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
少なくとも自分が頑張らないと将来の自
分の子供に勉強しなさいとは言えなくな りますよ |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
授業をそこまで厳しくしないこと、生徒
の味方になって一緒に勉強に立ち向かう 、という姿勢で臨むこと |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
大学に合格できたこと |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
毎日ノートをつけること。日記のような
もので毎日どれだけ勉強したかが一目で わかります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手は3カ月くらいひたすらやってはじ
めて克服できるものだと思います。苦手 科目を勉強するのは苦痛ですがそれでも しっかりと向き合うことです。結果はつ いてきます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
社会勉強になると思って応募させていた
だいております。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
これはおそらく全体的に理解できてない
生徒が言ってくると思うので基礎からし っかりと学習していただきます。 |
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