名前 | S.O | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
わからない質問、ため込んでませんか??
考えてわからなかったら、すぐに質問! これは、本当に大事なことです。 1つの問題に対してでも、生徒の悩み方はそれぞれです。どこでつまっているのか、どの辺が理解できないのか、それを先生のほうから模索して教えられることがマンツーマンの魅力だと思います! だから僕は、90分でこの分野を教えて!ではなく1つの問題をじっくりわかるまで解説するスタンスを尊重します。 「中学入試対策」・「中高の定期テスト対策」に自信があります。「数学」・「地理」なら大学入試対策もOKです! 弟によく教えていたので、特に数学の解説は慣れてます! <経歴紹介> 久留米附設中学合格(福岡県) 日商簿記検定3級合格(中学3年次) 日商簿記検定2級合格(高校1年次) 高校3年間の評定平均値およそ4.93 早稲田大学政治経済学部経済学科在籍 |
ID | 28317 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 新宿区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(理系), 【高校生】地理, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 月曜日・水曜日・木曜日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2016年04月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
図を書いて説明して、それでもわからなかったら何か物を使って説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒1人にかけられる時間が圧倒的に違います。
やり取りの中で、先生ではなく生徒が話す時間が増えます。深い理解にはこの生徒の主張が大事だと思ってます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強したい!と思わせることです。
友達だったり、報酬だったりそこは生徒によると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
成績がとれるようになってくると、理屈抜きで勉強が楽しくなることがあります。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手教科は単に勉強時間が足りてないケースも多いです。それと、苦手教科だから効率が悪くても仕方ないと認めることも重要だと思います。 |
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