名前 | ゆうすけ | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
○学習面・指導歴
大学時代(つい1ヶ月ほど前まで)は名古屋市内の学習塾で約6年間ほど中・高校生への指導を行っていました。大学受験生ですと、名古屋大学、上智大学、法政大学などの難関大学を志望している生徒さんの指導を担当し、保護者の方からも「子供が分かりやすいと言っています」という評価をいただき、指導への自信に繋がったと思います。 数学をメインに指導していましたが、進路相談・各教科勉強法について生徒さんや保護者の方と面談することも多くあり、そういった面での経験も活かすことができると思います。 数学の教員免許(中・高)も取得しており、数学の指導への妥協はするつもりがありません。定期的に数学の参考書や各入試問題などに目を通し、自身の指導のレベルアップに努めています。 ○性格など なにごともメリハリをつけ、計画的・効率的に物事を考えるタイプです。学習指導といった視点で考えるのであれば、「勉強・部活・遊びなどの切り替え、時間の有効活用」「試験に出そうな範囲に絞った学習、優先順位の設定」といったことについてはお話できることがあると思います。 また、あまりおしゃべりなほうではないと思います。人と話すのが苦手というわけではなく、皆でわいわいと明るく盛り上がるより、特定の人とじっくりお話をする方が好き、という感じです。そういう意味では家庭教師向きな性格かもしれません。 ○部活・サークル・趣味など 中・高はサッカー部、大学ではクイズとバンド(こちらはほんの2年ほどですが)をやっていました。体育会系と文化系の双方を経験しているので、いろんな話に乗れるのではないかと思います。 趣味は音楽鑑賞です。四六時中いろんな音楽を聴いています。 数学は難しい科目だと思います。私自身も大学の数学で挫折したことがあります。もし今、学校や受験勉強の数学で困っている人がいましたら、是非ご相談ください! |
ID | 28293 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学理学部数理学科卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 福井県 |
住所 | 坂井市 |
指導可能都道府県 | 福井 |
指導可能地域 | 福井市 , 鯖江市 , あわら市 , 越前市 , 坂井市 , 永平寺町 , 越前町 , |
最寄り駅 | えちぜん鉄道 大関駅 JR 丸岡駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系) |
指導可能日時 | 平日→19:00以降 土・日→午前 が一応の希望時間帯ですが、相談していただければ可能な限り調整します。 |
希望時給 | 2300円~ |
出身中学校 | 坂井市立坂井中学校 |
出身高校 | 福井県立高志高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | ・今年度教員採用試験受験予定のため、指導は今年度いっぱいになる可能性があります |
登録年月日 | 2016年04月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは計算方法を教え、とにかくたくさん計算練習を積み、機械的に割り算のルールを覚えてもらう |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師(個別指導塾もこちら側?)
生徒に合わせた指導(今目の前の生徒がこういう状況だからこういう指導をしよう、というイメージ) 塾(主に集団) 試験・受験に合わせた指導(この試験でこの点数を取らせるためにはこういう指導をしよう、というイメージ) |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中している時は声をかけず黙って見守る。集中が切れた時に声をかける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣をつける前段階として、まずは、おそらく勉強できない大きな原因であろうスマホ、テレビ、ゲームなどから離れる時間を作る。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来やりたいことを聞いて、それに合わせた返しをします。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
教師側の学習指導力・説得力・自信 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
人の役に立てることが一番です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学・学部選びは失敗でした。
性格的にあまり理系学部に向いていなかったように思うので、教育学部系統(数学教育)に行っておけばよかったなと思います。 この経験が、生徒さんに進路選択で失敗してほしくない、という思いに繋がっていると思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特定の学校というものはありませんが、特に大学受験数学には自信をもっています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強すること自体好きだったのでモチベーションが下がることはあまりありませんでした。強いて言うなら、学校帰りに友人とよくご飯を食べに行っていたのは、良いリフレッシュになっていたと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
とにかく融通がきくこと |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
あまりこういうことを言うのは得意ではないので割愛させてください |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手を得意にすることは難しいので、「苦手なりの上手な乗り越え方」を身につけることが重要です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
頑張っている生徒さんを見ると自然とモチベーションが上がっている気がします。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
学習した内容を生徒に説明させます。うまく説明できない部分が分かっていない部分になります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
入った高校・大学で人生はそれなりに大きく変わると思います。自分の人生のため、まずは目の前の勉強から頑張ってみてください。その上で何か困ったことがあれば、是非ご相談ください。 |
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