名前 | たくたく | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
私が通っていた高校はお世辞にも偏差値
が高いところではありませんでした。ま た、私自身の学力も高校二年生まで、そ こまで大したことはありませんでした。 しかし、受験を意識しどうしても頭が良 くなりたい‼︎と必死に試行錯誤しながら 勉強することで納得いく結果まではたど り着くことができました。その過程で過 ごした時間は今思い返してもとても有意 義であったと私は思います。もしあの時 勉強せず、そのまま呑気に暮らしていた らと思うととてもぞっとします。呑気に なんか暮らしていられない状態になって いたことでしょう。そして、こう言った 思いが私にはあるので、もし勉強が苦手 で自分の目標を変更または低くしようと している人がいるのであれば目標はその ままでそれを達成する、有意義時間を一 緒に過ごせればと思っております。 |
ID | 28253 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 目黒区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 港区 , 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 調布市 , 多摩市 , あきる野市 , 大井町 , |
最寄り駅 | 洗足駅 |
指導可能科目 | 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月18:00〜22:00 日10:00〜21:00 |
希望時給 | 2200円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
相談次第で、他の曜日も指導可能になる
かもしれません。 |
登録年月日 | 2016年04月03日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は授業内容が規格化されているため、生徒の特徴、暗記型や理解型などを考慮せず進んでいきますが、家庭教師は生徒に対しアンテナをあることによって特徴をとらえた授業展開ができます。家庭教師と塾ともに良い面と悪い面があるので、一概にどっちの方が良いとは言い難いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
その生徒が集中できる時間を見極め、その時間内で授業を展開していこうと思います。ちょっとやってちょっと休みって感じです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
授業毎にどこまで理解できればその範囲はクリアしたのかをきっぱりと決め、それを宿題に出そうと思います。また、宿題をやらない生徒に対しては、予習復習が必要のない授業展開をしていこうと思います。この場合は進む速さがいくらか遅くなります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強ができる人、知識がある人が魅力的であることを感じてもらい、自分もそうなりたいと思ってもらいます! |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒は勉強ができるようになりたくて、 家庭教師をつけてもらっているわけです から、生徒自信が力がついてきていると 実感できるような授業を展開することが 生徒との信頼関係をキック上で大切だと 思います。学校の話題で盛り上がれる! や、最近の流行について盛り上がれる! などの友達として仲良くなることが最も 大切だとは思いません。勿論ある程度そ ういったことを話せる仲になることは重 要だとは思います。 |
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