名前 | たむら | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
田村 洸(タムラ コウ)といいます。
医学部医学科1年生です。 私は現役の頃は成績が足りず合格するこ とができず、浪人生活を経験しました。 浪人生活は自分にとっても大変しんどい 上に両親にも大きな負担をかけました。 生徒さんにはそういった経験をしてほし くないので、自分が浪人生活で得た受験 勉強のやり方を全て伝えることができれ ば理想です。 具体的には 数学はただ問題を大量に解くのではな く、良い問題をしっかり考えて受験に必 要な思考力を身につける。 英語は単語と文法を身につけて良い文章 に多く触れることで速読力と読解力を身 につける。 化学は問題のパターンを理解した上で頭 にいれて、試験問題を見たときに解法を 頭に浮かべることができる。 国語は(センター試験)は限られた時間の 中で正確に必要なところを読み取って選 択肢から答えを選び出す力をつける。 ことができれば理想です。 生徒さんと一緒に計画をたてることから はじめていき、成績に合わせて随時柔軟 に対応したいです。 小学生の生徒さんには勉強を無理矢理や らせようとしないで、少しでも楽しく勉 強をしてもらえるよう努力します。 受験は準備が早ければ早いほど計画がた てやすく、有利です。 どんな生徒さんでも必ず最後までサポー トをしたいと思っています! 面談からでも構いませんのでご連絡をい ただければ嬉しいです。 よろしくおねがいします。 |
ID | 27650 |
在籍(卒業)大学 | 宮崎大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 宮崎県 |
住所 | 宮崎市 |
指導可能都道府県 | 宮崎 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 清武 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・木・金の18:00―22:00、土の10:00-22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 私立南山中学校 |
出身高校 | 私立南山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2016年02月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算の意味について教えてから、視覚的に物を使って7÷3について理解してもらいます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大勢の生徒がいるためレベルが高すぎても低すぎてもだめで平均的なレベルに合わせて授業をしなければいけません。
また生徒各々に合わせた計画を進めることが難しいと思います。 家庭教師は一方で、ひとりの生徒さんのレベルに合わせて授業を進めることができて計画を一緒にたて、進めていくことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
ただ勉強を無理にさせ続けるのではなく、きっかけを与えること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強をしてる時としていない時の自己評価をしてもらう。
受験生には勉強をしていないことに罪悪感を感じてもらうようにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、夢がある人には夢のため。
夢がまだ見つかってない人には選択肢を広げてもらうためと伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強に関することだけでない会話をして悩んでることなどを把握し手助けをする。
なるべくネガティブな会話を避けて前向きな会話して良い気分で授業を進めていく。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の生き方の見通しがたったこと。
何かを成し遂げるための忍耐力がついたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生のころ、部活や遊びに没頭しすぎて勉強をすることの重要性に気づかなかったこと。
勉強ができるかできないかが大きな影響力をもっていることがわかった。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
勉強にいまいち打ち込めない時間も多々ありました。
そういうときは外に出て、大学に受かったときのことやそれ以降の将来のことを考えてモチベーションを維持していました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基本的な内容から入ること。
なんとかして好きになろうとアプローチをしていくこと。 その教科に割く時間を多くすること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんが自分の話を熱心に聞いてくれたりあれこれ質問したりしてくれること。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
まずは面談からでも構いません。
気軽に連絡していただきたいです。 |
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