名前 | まる | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
中学受験、大学受験経験や家庭教師、個
別指導の経験を活かして、一緒に楽しく 成績を伸ばしていきたいと思っておりま す。宜しくお願い致します。 |
ID | 27464 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 京都府 |
住所 | 左京区吉田阿達町 |
指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
指導可能地域 | 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 枚方市 , 茨木市 , |
最寄り駅 | 出町柳 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月~木 19時以降、土日要相談 |
希望時給 | 2100円~ |
出身中学校 | 桜蔭高校 |
出身高校 | 桜蔭高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2016年01月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのケーキを3人の兄弟で分けるとき、1人2つで1つだけ余るよね、と教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人のペースに合わせる子とができるか、カリキュラムを守らねばならないかだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
こまめに色々な話をして、自分と勉強することを楽しいと思ってもらえるようにしています。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少し宿題をやっただけでも褒めて褒めて、達成感を体験してもらえるようにしています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強して伸びること、自分と勉強することを楽しみとまでいかなくとも、満喫して貰えることだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
中学受験、私立文系大学は自分がしっかり積み重ねてきたので自信をもって指導できます。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
その学校で過ごしている自分を想像する! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
家庭教師、塾での指導を重ねて、生徒に教えてわかってもらえることが楽しくて、それを大切にしています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
できるところまでやってみて、と言って止まったところから指導します。 |
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