名前 | 歩乃 | 年齢 | 27歳 | 性別 | 女性 |
個別指導塾で1年間の指導経験あります
!(小学生〜高3生まで) 中学受験で中高一貫校に通っており、中 高一貫生の指導も可能です! 高3の夏まで吹奏楽部に所属し、毎日の 練習をしながら空き時間に勉強をし、現 役合格しました!(受験校すべて合格し ています) 授業だけでは学力は伸びないと考えてい ますので、普段の家庭学習のコツや学校 の授業の受け方なども教えていきたいと 考えています。 つまづいているところはとことん基礎か ら教えるので、学校では恥ずかしくて聞 けないような質問もどんどんしてくださ い!! |
ID | 27430 |
在籍(卒業)大学 | 九州大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 福岡県 |
住所 | 福岡市南区向野 |
指導可能都道府県 | 福岡 |
指導可能地域 | 福岡市 , |
最寄り駅 | 西鉄高宮駅 JR竹下駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日17時〜23時、土日7時〜23時ごろ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 滋賀県立守山中学校 |
出身高校 | 滋賀県立守山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
時給は是非相談していただければと思い
ます! |
登録年月日 | 2016年01月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
机の上にみかんが7こあって、3人食べた
いっていう人がいるんだけど、どーやっ て分けようか? まず1人1こずつ渡したら机の上には4つ あるよね。だからもう一個ずつ渡してみ よう。そうしたら、のこり一個になっち ゃった。 これが割り算で、式に書くと7÷3=2あま り1なんだけど、どういう意味かという と、7個のみかんを3人で分けたら、1人2 個ずつ食べられて、1つ机の上にのこる 、っていうことなんだよ。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
私は個別指導塾での指導経験があります
が、塾では指定の教材を使って短時間に 複数の生徒に教える必要があり、より1 人1人の学力に合わせるためには1対1の 関係が重要だと考えています。また、塾 に通っている人は、家では勉強せずに塾 に行った時だけ勉強するという人が多く 、家庭学習の習慣をつけるという意味で 、家庭教師は大きなメリットがあると考 えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
考える時間を決めて、時間を細かく区切
ることだと考えています。この問題を、 3分で式を作るところまでやってみよう !というと、その3分だけでも集中でき る。この時間をどんどん伸ばすと試験な どの時間にも集中力を維持できるように なってきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは褒めることだと考えています。勉
強して知的好奇心が満たされるから楽し い、という生徒は少数です。これが解け るようになったら先生や家族にすごいね !と言ってもらえる、という環境を作る ことが重要だと感じています。そのため には、家族の方とのコミュニケーション も不可欠だと考えています。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
あくまで私個人の考えだけど、勉強して
損することってほとんどないんだよね。 例えば、夢がバスケットボールの選手だ としても、英語が読めるようになったら 全然日本では有名じゃない選手のブログ が読めるようになるし、物理が分かった ら、どれくらいの角度でボールを投げた ら飛ぶのかなとか、この動作は必要なの かな、とか、もっと理論的に考えること ができるようになる。 もちろんこういったことが出来なくても プロになれるかもしれないけど、勉強し て色んなことが分かるようになったら毎 日がすごく楽しくなるんだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
絶対に嘘をつかないことだと考えていま
す。 子供は嘘に敏感です。どれだけ小さなこ とでもすぐに見破ります。生徒に聞かれ た数学の問題が難問で解けない、といっ た状況が出てくるかもしれません。そう いったときに、適当に答えを読んでなん となく解説するのではなく、いったん家 に持ち帰ってでも、完全に理解して教え ることが信頼関係を築く上で重要だと感 じています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
夢が見つかったときに、自分の手の届く
距離に道があったことだと思います。私 は芸術工学部音響設計学科という学科に いるのですが、もともとは教育系の学部 に進もうと考えていました。しかし、色 んな進路について調べていく上で、大好 きな音楽、とくに楽器の開発に携わる仕 事がしたいと考えるようになり、そうい った職種につける大学を探したところ、 たまたま九州大学に音響設計学科がある ことを知りました。入試は決して楽なも のではありませんでしたが、志望校が決 まる前から勉強と部活の両立はしっかり やっていこうと決めていたため、ここで 志望校を下げなくて済んだことは人生の 中でとても重要なことだったと感じてい ます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
センター試験が終わって、一般入試が始
まるまでに少しだけスマホで遊んでしま った時期がありました。この時は、セン ター頑張ったし、と考えていましたが、 今思うともし志望校に落ちていたらあの 時のことをずっと後悔していただろうな と考えています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自信を持っている学校はありません。
九州出身ではないためあまり近くの学校 について詳しくないという理由もありま すが、何よりも、学習内容さえ理解して いればどんな問題にも対応できるように なると考えているからです。しっかりと 理解して学校の成績も上がれば志望校の 選択肢も増やしていけると思っています 。もちろん、生徒から志望校の相談があ ればこちらでも色々調べて全力で相談に 乗るので、そこは安心していただければ と思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同じ学校を受験するライバルを意識した
ことです。私はスマホアプリで学習時間 を記録していたのですが、そこには同じ 学科を志望する多くの仲間がいました。 もちろん模試で上位にいれば合格率は高 いのですが、その中で1位などの人を見 つけるたびに、絶対つぎはこの人を越え てやる!と考えて勉強していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
しっかり先生としての内面をみて判断し
ていただけるということと、生徒が予想 以上のお金を払って授業を受けていると いうことを防ぐためだと考えています。 また、個人契約では指定教材もないため 、その子にあった教材を選んだり、学校 の教材を有効活用できるのもメリットだ と考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
一期一会です。
ここで出会った人が人生を大きく変える かもしれません。どんな出会いも無駄に することなく、人生の糧にしていきたい と考えています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しでも分からなくなったら基礎に戻る
ことだと思います。 よく、個別指導塾で数学が苦手な生徒を 見かけますが、全く解けない生徒の多く は算数でつまずいています。学校でそこ まで基礎に立ち返ることはないかとおも いますが、本当に理解するためにしっか り基本を理解することは生徒にとって必 要不可欠だと考えています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
身近の人の役にたちたいと考えているか
らです。 私が教えることで生徒が理解できて問題 が解けるようになる。先生にとってそれ ほど嬉しいことはありません。 家庭教師は人と直接かかわる仕事なので 、自分の仕事の結果を間近で見ることが できます。 勉強を教えることで生徒が幸せになれる なら、是非真剣に向き合って幸せにした いと考えています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単な10問ほどの小テストをその場で作
成し、解答過程を観察します。そこで間 違えた問題があればその原因となる過程 を含む問題を幾つか出して癖をつかみ、 全問正解の場合はもっと難易度の高い問 題をふたたび解かせ、どこで分からなく なるのかを観察します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
どんなに勉強ができなくても、ちゃんと
根本を理解すればだれでもできるように なります。勉強時間が少なくても、努力 しだいで幾らでも伸ばすことは可能です ! 私と一緒に勉強が大好きになりませんか ? お待ちしています(^o^) |
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