名前 | きのこ | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
生徒がつまずいている問題、分からない
問題をわかりやすく解説し、次に繋げま す。また、根本的な正しい勉強の仕方の 伝授も重視しています。どのように勉強 すれば成績につながるのか。そもそも勉 学に対してどのような考え方が必要なの か。それらを堅苦しくなく教えます。生 徒さんの立場に立ち、一緒に目標に向か って全力を注ぎます。 中学受験の経験もあります。 中学高校ではサッカー部に所属していま した。文武両道の生活を送る方法も教え られます。 小中高生全ての指導経験があるので、幅 広い生徒さんに対応可能です。 夢に向かって共に頑張りましょう! |
ID | 27266 |
在籍(卒業)大学 | 岡山大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 岡山県 |
住所 | 岡山市北区 |
指導可能都道府県 | 岡山 |
指導可能地域 | 岡山市北区 , |
最寄り駅 | 岡山駅 大元駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 平日の18:00〜 土日の何時でも |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 愛光 |
出身高校 | 愛光 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2017年01月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは何がわからないのかを聞きます。
そして次に6÷2など、割り切れる例を出 します。このとき、おはじきなどを使い ます。まずは割り算の概念を理解させま す。その後で、余りの概念を伝えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾よりも、生徒に対して一対
一で対応できる時間がとても長く、指導 方法も生徒個人で変化させやすいです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強しながらそれに関連づいた話をして
、楽しく学習しながら集中して勉学でき るようにします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日の勉強のノルマを決めます。時間も
ある程度決めます。それを報告させる機 会を設けます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をすると見えてくる世界がある。価
値観が広がる。それが分かるまでにはた くさん学ばなければならない。だから今 は勉強しよう。意味がないことすら全力 でできない人間が、意味があることを全 力でできるわけがない。勉強の意味が分 かるまではそのための訓練だと思って頑 張ろう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒と同じだけまたはそれ以上に努力を
する。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強を通じて得た考え方に日々支えられ
ている。また、困難にぶつかったときで も努力をすることができる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一浪したこと。ひたむきに夢に向かって
努力をすること。本当に叶えたい夢を得 た。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
岡山大学医学科
自身が合格した大学であり、対策もかな りした。きちんと学んだ人を裏切らない 問題が出されている。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
なぜ自分が勉強をするのかをはっきりさ
せていた。目的意識が大事だと思う。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いの信頼が築きやすい。また、単純
にお互いの利益がある。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
明日やろうと思う馬鹿者。今日でさえ遅
すぎるのだ。賢者は昨日済ませている。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
その科目が得意な人の真似をする。嫌が
らずに向き合う。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
人に教えて、分かってもらえたときの快
感。成績を上げてあげられたときの快感 。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基本の基本にまで立ち返り、一緒に最後
まで解く。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が面白いと思えるまでにはかなりの
努力が必要です。ですが、その領域にた どり着いたとき、あなたは人間的に1つ 成長することができています。一緒に頑 張りましょう! |
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