名前 | こうたろう | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
宮崎の僻地出身です。
おのぼりさんとしてやってきました。 現役の時、志望校すべてにことごとく落 ち、挫折を味わいました。 それからもう一年頑張って、またことご とく落ちてしまいました。 センターの点数、基礎固め、 しっかりできていたはずなのに 頑張っていたはずなのに、 2度も失敗してしまいました。 しかし、2浪目にいい先生に出会って、 その先生の指示に従って、もう一度だま されたようにして基礎をやってみると、 今度はスルッとたくさん受かってしまっ たのです。 点数は取れてるし、自分でできる。 と慢心していると、急に足元をすくわれ ることは少なくないと思います。 逆に、不必要なところで立ち止まってし まったりすることもありますし、 進路だって、1人で考えていたら、気付 いてなかった悩みにあるとき気付いて、 もう取り返しがつかないなんてことも、 あるかもしれません。 そのためにも、論理的に考える力をつけ ましょう。 希望する学生は、高校生〜浪人生の方が いいかなと思っています。 が、別に年齢は関係ありません。 週に一度だけでも、一緒にがんばってみ ませんか。 |
ID | 26797 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 茨木市竹橋町 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 高槻市 , 茨木市 , 摂津市 , |
最寄り駅 | 阪急茨木市駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月曜の21時〜 火曜水曜の17時〜21時 木曜の20時〜 相談可能です。 |
希望時給 | 2700円~ |
出身中学校 | 私立日向学院中学校 |
出身高校 | 宮崎西高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
時給に関しても、場所に関しても
相談可能です。 なんでもきいてください。 ただ、金曜日は不可能です。 |
登録年月日 | 2015年11月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人の生徒から3人グループを作ろうとし たら1人余っちゃったっていう話をして、絵を描かせる。(生徒にまるで囲ませる) |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
場所が相手の家だということ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
とにかく解かせる。穴埋めの楽しいプリントを解かせる。ひたすら例を上げて笑い続ける。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
寝転んで勉強してもいいとか 頭の中でやれるとか 楽チンにできることを、強調する。 宿題を出す。本を持っていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
何のためなんだろうね〜といって その子の思いを探る。 みんなは何のためにしてるんだろうね、というと大抵その子の本心が聞ける。 完全にやる気のない子の場合は 本気で何のためかわかったところで 勉強することには繋がらないので、 将来やりたいことに勉強が必要かどうか本当に吟味してみて、いらなかったら就職訓練をうけるための心構えなどを考える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
単なる興味から生徒に関心を持ち続けること。
労力を惜しまないこと。 無理な時はしっかり無理ということ。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
選択肢は圧倒的に増えたなと思う。 潰しがきくようになったなと思う。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
女性にならなかったこと。
まだ失敗かわからないけど、 ずっと思い続けていた女になる夢を抑え、人を思いやる一心で医学部に入ったが、ピアニストになるという夢もおそらく潰えたし、ストレスで太り、いまは一人ぼっちである。 学んだことは、素知らぬ顔をして生きていても、心に重いものを持ってる場合があるということがわかった。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
特にない。医学部とか、そういうことだろうか。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きなことは時間を決めてやる。 あとは妄想。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
家庭として月謝が安くなり、 教師としても手取りが高くなり 特に教師はとりあえずモチベーションが上がると思う。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
生きてさえいればいい |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかくルーチンワークして 頭使う前の段階を固めること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
点数が上がったら生徒は嬉しいし 親としても嬉しくなるだろうし、 自分としても嬉しくなる |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そもそも何の話してるかわかっていないと思うから、ここまで立ち返るかというくらいの所まで笑い話として何度も説明する。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学校で、または家庭で、または下宿先で 調子はどうですか。 興味を持ってくださってありがとうござ います。 連絡、すぐに返事できるかすこし自信が ありませんが、なにとぞよろしくお願い いたします。 |
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