名前 | よぎりゅう | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
初めまして。現在琉大2年生の法文学部在籍中です。
今まで、意伸学院さんのほうで一年間、中学1年生の英語、個人指導では社会科目の指導経験有り、また中学1~3年生までの教えられる範囲の数学社会英語等を指導していました。また10月までは高校一年生の家庭教師も担当させていただいてました。 今は家庭教師を一件担当しており、もっと生徒さんに勉強の楽しみを知っていただきたい、また学校等での悩みや不安など、親身になって相談できるような講師を志しております。 よろしくお願いします。 |
ID | 26700 |
在籍(卒業)大学 | 琉球大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 沖縄県 |
住所 | 沖縄市泡瀬 |
指導可能都道府県 | 沖縄 |
指導可能地域 | 那覇市 , 宜野湾市 , 浦添市 , 沖縄市 , うるま市 , 南城市 , 読谷村 , 嘉手納町 , 北谷町 , 中城村 , 西原町 , |
最寄り駅 | なし |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 月曜日~金曜日18時以降要相談 |
希望時給 | 1600円~ |
出身中学校 | 沖縄東中学校 |
出身高校 | 球陽高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
時給に関してもご家庭とのご相談、
また交通費に関しても要相談とさせて下さい。 曜日や日にちに関しては生徒さんの都合になるべく合わせられるように努力します。 |
登録年月日 | 2015年11月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本のゲームソフトを3人で均等に分けます。
しかし3人で均等に分けていくと1本だけゲームソフトが余ってしまいます。 なので7(ゲームソフト)÷3(人)=2本ずつ分けられ、1本余り が答えになります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
やはり塾は学校よりもより個人に対する指導が大事、ですが塾では少人数クラスだとしても3人以上等どうしても全体を意識してしまいがちになってしまう点
その点家庭教師は一対一、生徒さん一本に対する指導などより親身に対応する事ができる点が一番の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
最初勉強に集中できない生徒に対しては、集中する時間、休憩する時間のメリハリをしっかり行うことが集中力アップ向上につながると思います。
最初は30分勉強に集中、10分休憩 集中できるようになってきたら、生徒さんの様子をみながら集中時間の調整をしていくといいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一度机に座り、とりあえず勉強を10分やろう、と勉強を始めてみる。
次第に集中し始める。 これを繰り返す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強以外のコミュニケーションが一番大切だと思います。生徒さんの信頼関係を築くためには、勉強面がもちろん、精神面でのサポートも重要だと思っています。
なので僕が指導する際には、生徒さんの勉強然り、悩みや相談事なども気軽に話せるように努力したいと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
メリハリをしっかりすること。
遊ぶなら遊ぶ、勉強をするならしっかりやることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力する者は夢を語り、努力しないものは不満を語る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
なにが苦手なのかをはっきりさせること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの学力向上です。
教えた分成果に現れるというのは大変喜ばしく、もっと頑張りたいという気持ちになります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
初めまして。
生徒一人一人の勉強のサポート頑張ります。 勉強やいろんなことで悩んでいるなら一緒に勉強を頑張ろう! |
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