名前 | マックス | 年齢 | 60歳 | 性別 | 男性 |
マイペースでせかされることはあまり好きではないです。指導上も最終目標及び日程から逆算して無理のない学習プランを生徒さんの吸収力と定着の度合いを考慮し臨機応変に調整するタイプです。指導する側が焦ると指導を受ける生徒さんに悪い影響を与えてしまうからです。だだし、最終ゴール地点到達の為の最大限の効率良い学習方法を生徒さんに合わせてご提案し、学習進捗状況及び今後の予定等をお話しするお時間を定期的に頂きたいと考えております。出来れば、ご両親とご本人にが同席する中でお話しさせて頂けると有難いと存じます。
また、お勉強で一番大事なことは概念導入と考えています。低学年では。数字・数量・数詞がしっかりつながているかをじっくり確認しながらすすめます。割合と比の感覚も同じです。意味の解らない公式を当てはめて正答させることは簡単ですが、先を見据えて時間がかかっても概念導入を重視します。 「基本問題は出来るのに応用は出来ない」とよくききますが、基本問題を解く為の概念がしっかるり入っていれば、その概念を少しだけ違う角度から問う問題は解けます。また基本概念のいろいろな角度から問う問題を練習すれば「ひらめき」を必要とする問題も正答できるようになります。 最上位の目標をお持ちで努力も飲み込みも早い生徒さんの指導は簡単ですし、点数という目に見える結果もすぐでます。私はこのような生徒さんの指導ではなく、しっかりと概念導入して定着を図りお勉強に対する姿勢からご指導させて頂ける生徒さんのお手伝いがしたいです。実績は正直生徒さんの地頭の良さや伸びしろが重要だと思いますのであまり指導力と関係ないと考えおりますが、しいて言えば最上位の高校・大学へは二桁以上の合格者のお手伝いをしてまいりました。しかしながら生徒さんの努力・執念・目的意識の賜物であり生徒さん自身の能力を最大限引き出すお手伝いさせていただいたにすぎないと考えております。お勉強を通して「やれば出来る」という自信を持って「何事にも前向き」に臨むことが出来るようになるきっかけを、つかむお手伝いを生徒さんの年齢に応じた人格を認めつつ楽しくやらせて頂きたいと考えております。どの生徒さんも無限の可能性をお持ちです。叩き込むのではなく、すでにお持ちの能力を引き出易い環境を作る為に人としての信頼関係の構築も図りたいとも考えております。 |
ID | 26336 |
在籍(卒業)大学 | 京都大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 千葉県 |
住所 | 鎌ケ谷市西道野辺 |
指導可能都道府県 | 千葉 |
指導可能地域 | 市川市 , 船橋市 , 柏市 , 鎌ケ谷市 , |
最寄り駅 | 東武野田線 馬込沢 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】簿記, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 月・水・金の17:00~23:00 土,日12:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | ラサール中学校 |
出身高校 | ラサール高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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備考 | |
登録年月日 | 2015年10月04日 |
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