名前 | きいだ | 年齢 | 30歳 | 性別 | 男性 |
私は生徒さんに寄り添った指導をしております。無理やり宿題を出してやらせるというようなことはせず、無理なく生徒が継続して勉強できるよう配慮した指導を行います。まずは生徒さんに合った勉強スタイルを見つけ、最終的に、生徒さん自身が定めた目標を達成できるようサポート致します。
是非一度私の体験授業を受けてみて下さい。(もちろん無料で受けられます。) |
ID | 26229 |
在籍(卒業)大学 | 名古屋大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 愛知県 |
住所 | 名古屋市 |
指導可能都道府県 | 愛知 |
指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市東区 , 名古屋市北区 , 名古屋市西区 , 名古屋市中村区 , 名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市港区 , 名古屋市南区 , 名古屋市守山区 , 名古屋市緑区 , 名古屋市名東区 , 名古屋市天白区 , 春日井市 , 小牧市 , 清須市 , 北名古屋市 , 豊山町 , 阿久比町 , 東浦町 , |
最寄り駅 | 名城線名古屋大学駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月~金:16:00~22:00、土日:10:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 名古屋市内の公立中学校 |
出身高校 | 東海高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
私は自分が指導した生徒さんの成績が上がると、生徒さんと一緒になって喜びます。その時の嬉しさが忘れられないため、こうして家庭教師の仕事を続けております。
成績を上げたい!無理なく自分のペースで勉強できる習慣をつけたい!という方は是非私の指導を受けてみて下さい。 必ず効果があると私は確信しております。 |
登録年月日 | 2015年10月30日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7人を3人ずつのグループに分けてみましょう。
グループがいくつできて、何人が余ってしまうでしょうか。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個別指導塾と家庭教師には、指導方法に違いはありません。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が持続しないのは当たり前です。こまめに休憩を取るべきです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒側の目線で考えると、勉強は親や教師に無理やりやらされるものと考えがちです。そうではなく、生徒が勉強は面白い、または勉強をすることが将来なりたい自分になるためのステップだと考えることができるよう指導します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強が嫌いなら勉強しなくて大丈夫です。好きでもないのに無理やりやらせるからやる気が出ない、集中力が続かない、成績が上がらないといったことになるのです。そこで、いかに勉強を好きになってもらうかが家庭教師の腕の見せ所です。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分が生徒を心から思うこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
人生における失敗はありません。すべて良い経験です。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
名古屋大学の理系学部です。
自分が受験勉強をしたため、問題の傾向を把握しているからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
常に大学に入学した未来の自分を意識することです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
苦手は得意の母 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その場で問題を数問解かせ、苦手を把握します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私の指導を是非受けてみけ下さい。必ず私を選んでよかったと思ってもらえるよう、全力で指導致します! |
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