名前 | たぐち | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
私の授業では、レベルにあった1冊の問
題集を半年間または1年間を通してこな していきます。これは私が大学受験で行 った勉強方法です。加えて、学校の宿題 などの質問対応・テスト対策なども行い ます。塾の講師として1年間働いていた 経験があります。普段は旅行・スポーツ ・映画やテレビの鑑賞などの趣味があり 幅広い分野の会話ができると思います。 あまりうるさく話す方ではなく穏やかな 人間です。 |
ID | 26192 |
在籍(卒業)大学 | 東京工業大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市中原区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 川崎市中原区 , 世田谷区 , |
最寄り駅 | 元住吉駅 武蔵小杉駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 週1〜2回 火・木・金の18:00〜22:00 水の14:00〜22:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | サレジオ学院中学校 |
出身高校 | サレジオ学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2015年09月24日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾の講師をしていたので分かるのですが、講師によっては多くの生徒を一度に担当してしまって生徒一人一人を十分にみられないようでした。その点家庭教師はその生徒のみの勉強方を考えて指導できます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
持続しないのであれば、時間を短く分けて1回1回区切りながら学習していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒によって違うと思うので、しっかり生徒と会話します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
同じ目標をもって、そのために指導していきます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学や英語は今でも使うことが多いので学習してきてよかったと思います。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
同級生と共に受験を乗り越えようと思えたこと、それと自分の夢のために志望した大学に受かろうと思えたことです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
難しい問題を解くのではなく、基本問題
を確実にすることです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分がいままで学習してきたことがいかせることです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
しっかりと解答を作ってもらいそれをみて判断します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
分からない問題を自分のペースで一緒に解決させていきましょう。 |
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